香当网

化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 (5)学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析缘由、推出结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。 (6)本学期是高一的重要时期，老师担当着

D. 105° 【答案】C 【解析】 【分析】先根据非负数的性质求出sinA及ta的值，再根据角的三角函数值求出∠A及∠B的值，由三角形内角和定理即可得出结论． 【详解】∵|sinA−|+(1−ta)2=0，

力戒小题大做;巧——解答方法要灵活;简——答案应是最简结果;全——答案要全,力避残缺不齐. 方法4:解答试题　重视主干 三角函数与平面向量、概率、统计、数列与不等式、立体几何、解析几何、函数与导数等,是高中数学的主干知识,也是高考的重点

子和红色围巾的概率是（       ） A． B． C． D． 9．若实数、满足且，则关于的函数的图像可能是（       ） A． B． C． D． 10．如图，在△ABC中，AB=5，AC=4，B

（2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数，如+8等； （3）有特定结构的数，如0.1010010001…等； （4）某些三角函数，如sin60o等 8．实数：有理数和无理数统称实数。 9．实数a的相反数是-a，一个正实数的绝

到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线是正确的. 故选:D 【点睛】 本题考查了诱导公式,考查了三角函数图像的周期变换和平移变换,属于基础题. 二、填空题 13．若的圆心角所对的弧长为3π，则该扇形的面积为_____

x＋yi＝(　　) A．2＋i B．1＋2i C．1－2i D．2－i 5．若点在函数的图像上，点在函数的图像上，则的最小值为（ ） （A） （B） 2 （C） （D）8 【答案】D 【解析】 6．右图可能是下列哪个函数的图象（

如图，在点F处，看建筑物顶端D的仰角为32°，向前走了15米到达点E即 EF=15 米，在点E处看点D的仰角为64°，则 CD 的长用三角函数表示为（    ） A. 15sin32°              B. 15tan64°              C

【解析】 【分析】 题意，根据三角函数的性质计算，即可得到答案． 【详解】 根据题意，得：， ∵米， ∴米， 故选：A． 【点睛】 本题考查了三角函数的知识；解题的关键是纯熟掌握三角函数的性质，从而完成求解．

【中考】模拟 7、点A(x1,y1),B(x1+1,y2)是反比例函数y=kx图像上的两点，满足：当x1>0时，均有y 0,x>0)的图像（记为Γ）交于点A，过点A作AB⊥y轴于点B，且AB=1，点C在线段O

仪距地面的高度为．求该大楼的高度（结果到）（参考数据：，，） 17．在“看图说故事”中，某学习小组图像设计了一个成绩情境． 己知从小明的家到图书馆是一条笔直的马路，两头有一个红绿灯，红绿灯离家960m

若y=f（x）的图像经过点,求函数f（x）在区间上的取值范围. 【方法总结】平面向量和三角函数的图象和性质相结合的题目，是高考最近几年出现的热点题型.此类题目要求在熟练掌握平面向量和三角函数图象的基础上要对平面向量和三角函数的性质灵活运用

值为 （A）1　　　　（B）2　　　　　（C）3　　　　　（D）4 （4）为了得到函数的图像，只需把函数的图像上所有的点 （A）向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变） （

5．在△ABC中，，c=4，，则b=（　　） A． B．3 C． D． 【答案】B 【解析】由已知利用同角三角函数基本关系式可求sinC的值，根据正弦定理即可计算解得b的值． 【详解】 ∵，c=4，， ∴ ， ∴由正弦定理

10．设x1，x2是方程2x2－4x－3＝0的两个根，则的值是______． 11．已知反比例函数y＝的图像点（－3，4），当y＝6时，x＝______． 12．如图，沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平，得到一

【解析】根据函数的单调性和对称性画出函数图像，过定点，计算直线和曲线相切的情况计算斜率得到答案. 【详解】 当时， 函数在上单调递减，在上单调递增，且 ，函数关于对称，过定点 如图所示，画出函数图像： 当与相切时，设切点为

） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 先根据图像求出直线解析式，然后根据图像可得出解集． 【详解】解：根据图像得出直线经过（0，1），（2，0）两点， 将这两点代入得， 解得， ∴直线解析式为：，

60° B. 45° C. 30° D. 30°或60° 【答案】C 【解析】 【分析】根据角的三角函数值可知∠A=60°，再根据直角三角形中两锐角互余求出∠B的值即可. 详解】解：∵， ∴∠A=60°

恰有一名男生和一名女生的概率． 21．如图，点A在反比例函数的图像上，轴，垂足为B，． (1)求k的值： (2)点C在这个反比例函数图像上，且，求OC的长． 22．如图，四边形内接于，是直径，过点作于点，连接

过程会多少写多少，因为数学解答题是按步骤给分的，字迹要工整，布局要合理；尽量多用几何知识，少用代数计算，尽量用三角函数，少在直角三角形中使用相似三角形的性质。 4.压轴题技巧 纵观全国各地的中考数学试卷，数学综合题