初中语文教案（教学设计）格式
教案（教学设计）较为中规中矩的格式： （适用于各种文体教学设计的套用，套用时中间部分的板块可以依据实际课文的教学要求进行适当省略，板块名可以自己独创命名。） 《****》教学设计/《****》教案 班级
2022-06-05
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P4 P7 P7 《月亮和云彩》教学设计与反思资料
《月亮和云彩》教学设计与反思资料 教学要求： 1、认识9个生字，会写文、得、快、法、相、和、亮等字，学习部首禾 ，积累云彩等词语。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文
2023-05-23
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P3 人的生命的独特性教学设计与反思
作者:xxx 工作单位:xxx中学 教材分析 主要是从生命的个性层面来与学生共同探讨如何珍爱生命，教材设计首先从自然到人，引导学生探询任何生命都是独一无二的、人类的生命有别与自然、人与人之间也是各不相同，
2015-01-14
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P2 幼儿园小班美术教学设计
【活动内容】《斑马的条纹衣》 【活动班级】小一班 【组织教师】杨恩菊 【活动时间】2019年11月22日 【设计意图】 创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为，理解
2020-07-13
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P3 人美版五年上《7偶戏》教学设计
《7偶戏》教学设计 教学目标： 1、通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。 2、欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。 3、利用各种材料，制作偶戏人物，并自编
2019-11-04
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P4 《我的野生动物朋友》教学设计
23. 《我的野生动物朋友》教学设计 【教学目标】 1．自主识记生字，读准“尽量、恶心、陷阱、驯化、径直、处罚”等词语的音；联系上下文理解“小心翼翼、惊慌失措、迷惑不解”等词语的意思。 2．能简要地
2019-11-18
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P52 基于Android的教学课程系统设计与开发
8 3.2.5 界面分析 8 3.3 用例分析 9 3.4 参考系统 10 4 详细设计 10 4.1 功能模块设计析 14 4.1.1 登录和登出 14 4.1.2 我的课表模块 15 4.1.3 我的学习模块
2021-06-03
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P4 语言的功能与陷阱教学设计
教学课题：语言的功能与陷阱 （王蒙） 教学目标：1、理解课文，了解语言的功能与陷阱。 2、学习作者演讲的风格，并运用于实际。 教学重点：了解语言的功能与陷阱，更好的运用语言。 教学难点：学习作者演讲的风格进行演讲。
2021-08-11
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P2 《丑小鸭》教学设计二（3）
《丑小鸭》教学设计二（3） 一、指导有感情地朗读课文和配乐朗读课文。 二、检查课文第7段的背诵情况。 三、讨论：从丑小鸭长成白天鹅这个童话故事中，我们应该懂得什么 四、复习字词。 1
2023-05-19
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P8 《两只鸟蛋》教学设计九
《两只鸟蛋》教学设计九 教学设计： 一、情景导入 我们在的二单元学过的看电视、胖乎乎的小手等课文都是围绕着哪个字写的（爱）对了，第二单元是围绕着人与人之间的相互关心、相互爱护来写的。那么
2023-05-19
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P8 《一定要争气》教学设计之6
《一定要争气》教学设计之6 第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文内容。 2、通过查字典自学生字，并联系上下文理解词义。 教学过程： 一、抓争气，调动学生学习的情趣。
2023-05-19
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P4 《两只鸟蛋》教学设计八（1）
《两只鸟蛋》教学设计八（1） 信息资料： 生字卡片、课文插图、鸟蛋实物、录音机和磁带。 课时：两课时 教学过程 第一课时 一、情境导入，激发兴趣。 方案一、听音乐导入
2023-05-19
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P11 里面是什么教学设计（精品）
里面是什么教学设计（精品） 国家：美国 年级或年龄：八岁 “你们猜这只口袋里是什么东西？” 史蒂文斯小姐把一只吹鼓了的纸口袋（里面套着塑料袋）放在那些八岁的孩子们都能看到的地方，孩子们的眼光都期待地注视着那只鼓鼓的纸口袋。
2021-03-28
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P2 中职学校信息化教学设计大赛总结
**省中职学校信息化教学大赛总结 为推动信息技术与教育教学深度融合，提高职业院校教师教育技术应用能力和信息化教学水平，同时为2017年全国职业院校教师信息化教学大赛做好参赛准备，省教育厅于6月16-
2017-06-27
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P3 《非洲》微型课教学设计
《非洲》微型课教学设计 政史地组 2019年10月 《非洲》第一课时 教学设计 一、教材分析： 本节内容主要包括3个方面的内容：非洲的地理位置；国家最多的大洲；高原为主的地形。 二、学生分析： 对
2020-04-07
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P7 4《繁星》教学设计（1课时）
4《繁星》教学设计 【教学目标】 1.认识本课的字词。 2.学习概括课文的主要内容。 3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习修辞手法。 4.从文中感悟作者对美好生活的向往之情。 【教学重点】 1
2022-11-13
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P12 《小摄影师》教学设计资料
《小摄影师》教学设计资料 教学目的： 1.交流收集的材料，了解高尔基这个人物。 2.自学生字，理解新词。 3.初读课文，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。 教学过程： 一、启发谈话。
2023-05-21
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P4 《小桥流水人家》教学设计资料 （2）
《小桥流水人家》教学设计资料 【教学目标】 １、识７个生字，读读记记婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、
2023-05-21
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P8 多种形式的连续跳跃练习方法教学设计
水平二“多种形式的连续跳跃活动方法”单元设计 单元设计思路 一、 指导思想 根据“健康第一”的指导思想，本单元设计以“学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个性差异与不同需求，确保每一位学生
2022-06-23
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