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2. 小批、单件生产的产品，适宜采用的成本计算方法是（ ）。 A 品种法 B 分批法 C 分步法 D 分类法 3. 适用于大量大批的单步骤生产的产品成本计算方法是( ). A 品种法 B 分类法 C 分步法

教材第10页例3，及“做一做” 教学目标 1、知识与技能：理解纳税的意义和有关知识，掌握应纳税额的计算方法，会解决相关的实际问题。 2、过程与方法：经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。

织建设较为乏力。数的含义和计算方法。二、复习可能性1．可能性的认识。（1）回顾 　　7.党组领导作用发挥不充分，党的组织建设乏力，把方向、管大局、保落实力度不够，落实“三重一大”决策制度不到位。用从条

28．兰心小学有一块40平方米的综合实践基地，它的种白菜，剩下的按种大葱和萝卜，大葱、萝卜的种植面积分别是多少平方米？ 29．在一个周长是的圆形水池周围修一条宽的环形小路，这条小路的面积是多少平方米？

解/应用4/4/201910 11. 第7章 梁的强度问题知识点能力层次1梁的几何参量，以及如何定义、求解识 记、应用2几种典型横截面形状的几何参量(圆、矩形)识 记3移轴定理识 记4转轴定理识 记5主轴的概念、形心主轴、主惯性矩等识

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在小组内交流一下，有困难的同学可以利用小棒摆一摆。     生小组学习后汇报交流。 学生可能想到的几种方法： （1）用学具操作：把六个十平均分成2份，每份是三个十，就是三十。 （2）因为30×2=60，所以60÷2=30

，以浆液作为喷射流，但在其外围裹着一圈空气流成为复合喷射流，成桩直径1.0m左右。 〔3〕三重管法 同轴三重注浆管复合喷射高压水流和压缩空气，并注入水泥浆液。由于高压水射流的作用，使地基中一局部土粒随

图 1 2.2 自主扫雷小车的所使用相关技术概述 本设计是关于自主扫雷小车的设计与实现。主要使用以下几种技术，传感器技术、基于python底层的openmv图像数据处理技术、数据打包传送技术、声学测距范畴超声波测距技术、自动控制技术。

结合具体情境，经历探索连加运算的计算方法的过程。 2.掌握连加运算的计算方法，并能正确计算。 3.在解决简单问题的过程中，学会估算，体会数学与生活的密切联系。 学习重点 掌握连加的计算方法。 学习准备 教具准备：PPT课件、带有汉字的卡片。

2、学生操作活动： 用12根火柴棒围成长方形（包括正方形）（长、宽取整厘米数），可以围出几种不同形状的长方形？面积分别是多少？ 为了学习方便，我们把一根火柴棒当作1厘米。 每次围长方形，都要用完12根火柴棒。

就是求一个数的十分之几，百分之几，千分之几…….小数乘法的计算方法与整数乘法的计算方法类似，只要掌握了积的小数点的定位方法，小数乘法的计算方法，应刃而解，为此教材应用积的变化规律，把小数乘法转化为整数乘法进行计算。

安利奖金制度告诉你没有失败只有放弃成功。 安利奖金制度 第一种：毛利（零售利润） 安利公司所生产的450几种产品，工农业代表的进货价格与顾客售价之间，约有15％至25％的价差，平均约20％，这就是「毛利」又叫「零售利润」。

0调成9，商就是9。3.对比、观察、总结。 都做完了吗？观察同学们做的过程，我发现了大家有几种不同的计算方法。一起来看看吧！ 实物投影仪展示学生的不同试商方法。 请同学们仔细观察这些方法，为什么这样做

教学目标： 1、让学生在情境中提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握“整百整千数的加减法”的计算方法。 2、让学生通过独立思考，小组合作、交流等方式体验到“整百整千数的加减法”算法多样化，并从中选

的乐趣；培养学生认真计算、仔细检查、细致验算等学习习惯。 [教学重点、难点] 异分母分数加、减法计算方法；理解异分母分数加减法计算原理。 [教学过程] 一、课前谈话 头脑风暴，感知“单位” 1．1＋1＝？

高等数学教案：曲面及其方程 　　介绍各种常用的曲面，为下学期学习重积分、线面积分打下基础。学生应该会写出常用的曲面方程，并对已知曲面方程能知道所表示曲面的形状。 　　本授课单元教学内容（包括基本内容

对图形进行分解与组合、分割与移拼的转化方法 教学具准备： 教学挂图、学具盒 教学过程： 一、分一分、数一数 1、下面两个图形的面积分别是多少平方厘米？你能先把每个图形分成几块，再数一数吗？ 2、你是怎样分的？怎样数的？ 在小组里交流一下。

分段插值方法的提出是要避免 。 A. 现象发生 B. 不能高次插值 C. 收敛速度太慢 D. 不收敛 8. 一个数值计算方法是稳定的是指：若该方法在节点处的数值解有扰动，而在以后各节点的近似值记为（）上产生的扰动有下面的关系

1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。