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：通过多角度观察所给数列通项的结构，深入剖析其特征，抓住其规律进行恰当地放缩；其放缩技巧主要有以下几种： 一、裂项放缩 例1.(1)求的值; (2)求证:. 解析:(1)因为,所以 (2)因为,所以 奇巧积累:(1)

20以内的进位加法同等重要，都是基础知识。因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一一的熟练程度，切实为以后后学习打好基础。学会计算并动用于生活中解决问题，

主要难在以下几种 地区：一是连片的深度贫困地区。二是深度贫困县。三是贫困村。故本题答案选 A。 2.【答案】C。解析：根据河北省的调查，深度贫困的特征可以概括为“两高、一低、 一差、三重”。“两高”即

很多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学习态度不够认真,于是我采取每次只做2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对，这样量少学生做起来也不觉得困难

气排球。联系人：李伟，联系电话：13875992620。 （十一）成绩计算方法 1．每队胜一场得 2 分，负一场得 1 分，弃权得 0 分，积分高者名次列前。 2．如遇两队或者两队以上积分相等，则采用以下方法决定名次：A（胜局总数）÷B（负局总数）=C

装修厚度均入套内墙体面积。 25. 分摊的公有建筑面积计算方法其基本思路就是用各户套内面积按比例进行分摊: 第1步:计算分摊系数 公用建筑面积分摊系数=公用建筑面积/各套套内建筑面积之和 第2步:各套

认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征，认识圆柱的底面，侧面和高，认识圆锥的底面和高。 2、 探索并掌握圆柱的侧面积，表面积的计算方法以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 3、 这观察，设计和

教学时要注意引导学生将整数乘法的经验迁移到小数乘法中。 教学目标 1、 让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 2、 使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。

学校要购买夏季校服，我们四（1）班一共要多少元？ ①整理条件和问题。 （1）你能说说这幅图表示什么意思吗？怎样解答？ （2）你能想到几种算法？ ②学生列式，回答、板书。 方法一：45×42+30×42 方法二：（45+30）×42 ③交流算式的意义。

差异的却是有限的几种，作为考评员实际可以辨别与把握的也只能是少数几种，如何把这少数几种的状态类型与差异类型予以确定的过程便是考评划分的实质工作。 　　考评标度的划分归纳起来，有以下几种方法与技术。 １

　　（老师依据同学的回答，将黑板上的算式进行整理。） 　　师：这节课就来探究分母不同的分数分数的计算方法。（板书课题。） 　　（二）自主探究，理解算理 　　1.自主探究 　　师：现在，请大家选择一道自己喜爱的加法算式，试一试如何计算。。

 本单元教材从整数除法入手教学小数除法的计算方法,主要内容有小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数和小数混合运算。教材让学生在具体情境中体会小数除法计算的实际意义和商的近似值在现实问题中的应用

师：现在，我们已经掌握了几种图形的面积公式了呢？ 生答后，师简要小结 3、设疑，引入新课 小明有一张彩纸（课件出示），他想知道这张纸 面积，前面我们已经掌握了长方形、正方形、平行四边形的面积计算方法，可这却是个三

减法的计算方法进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。 第八单元 数学广角-搭配(二) 　　1、简单的排列 　　先确定第一个位置，再按顺序确定后面的位置，有几种可能就有几种排列法。有序排列才能做到不重复、不遗漏。

二．教学目标：  1、使学生在现实的情境中，理解20以内退位减的计算方法，会正确地进行口算，并逐步达到熟练的程度。  2、使学生经历探索20以内退位减计算方法的过程，通过观察、操作、比较、分析和交流等活动，培养数

（一）考核由思想政治表现考核、教学工作考核、科研工作考核、教学建设考核、管理工作考核组成。 （二）学年度考核实行综合积分制。综合积分由思想政治表现综合分、教学工作综合分、科研工作综合分、教学和管理补贴综合分组成。 三、思想政治表现考核

进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，进一步培养独立思考的习惯。 教学过程： 一、创设现实情境，探究计算方法 1. 整时段时间计算。 谈话：同学们，现在的电视节目内容是丰富多彩，精彩纷呈，谁愿意告诉大家，

　　电脑演示：由体引出四个图形，让学生说出图形的名称。 　　2. 说一说生活中在哪些物体的表面上有这几种图形？请你们去找一找，摸一摸。（让学生分小组离开位置进行活动，再选代表汇报） 　　3. 小组学习、引导探索

8. 当各项消耗定额或费用比较准确、稳定，而且各月末在产品数量变化不大的产品，其月末在产品成本的计算方法可采用（　　　　　）。 【答案】在产品按定额成本计价法 9. 计算可比产品成本实际降低率的分母是可比产品按（