2019-2020学年人教版数学五年级下册3.2 长方体和正方体的表面积(I)卷
2019-2020学年人教版数学五年级下册3.2 长方体和正方体的表面积(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
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2019-2020学年人教版数学五年级下册3.2 长方体和正方体的表面积(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学五年级下册3.2 长方体和正方体的表面积C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学五年级下册3.2 长方体和正方体的表面积(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
《长方体的体积》说课稿 各位评委老师: 大家好,今天我说课的内容是《长方体的体积》 1、教材内容:人教版五年级下册第三单元《长方体的体积》29到30页. 2、教材分析:本节课所要学习的主要内容是在学
1. 正方体 绘制流程3D鼠绘教程基础篇沙漪虚席以待虚席以待 2. 正方体 绘制流程 3. 正方体 绘制流程插入 正方形设置三维旋转格式在插入选项卡中依次选择 形状——长方形,按住Shift键拖动鼠
长方体、正方体表面积计算 一、导学目标 1. 理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体盒正方体表面积的计算方法。 2. 在理解和推导长方体盒正方体表面积的计算方法的过程中,培养抽象概括能力,分析能
一 长方体和正方体 10 长方体、正方体的体积以及体积单位间的进率的练习 ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第21~22页的练习四第15~19题、“思考题”。 ●教学目标 1.使学生
1. 长方体正方体表面积,体积复习 武冬梅长方体正方体体积复习课 2. 1.一个无盖的长方体铁皮水槽, 长 12分米,宽5分米,高2分米。 (1)做这个水槽至少需要铁皮多少 平方米? (2)这个水槽最多可以盛水多少毫升?128平方分米=1
《长方体、正方体的表面积》教学设计一 教学内容 长方体、正方体的表面积认识 教学目标 1.通过操作和观察,进一步熟悉长方体和正方体的特征以及它们的展开图(侧面展开图)。 2. 能计算长方体和正方体各个面的面积。
第十一讲 长方体与正方体 长方体和正方体是常见的空间图形,也是最基础的空间图形,本章的主要内容是长方体和正方体的表面积和体积的计算以及形体的记数,这也是小学数学竞赛中常出现的内容。 例题讲解: 例1
《长方体体积》教学设计 教学目标: 1、结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体的体积。解决一些简单的实际问题。 2、在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作能力,进一步发展空间观念。
《长方体的体积》教学设计 【教材依据】 本节课是北师大版小学数学第八册第四单元“长方体(二)”中的一个内容。是在学习了长方体、正方体的特征及表面积和体积、容积的概念及其进率的基础上来开展学习的。长方
《长方体的认识》达标检测 1.(1)如右图,这个鞋盒的形状是( )体,它有( )个面,( )条棱,( )个顶点。 (2)鞋盒长( )cm,宽( )cm,高( )cm。 (3)这个鞋盒的上面是( )形,长是(
《长方体的认识》达标检测 基础启航 1、 (1)这个牙膏盒的上面是( )形,长( )cm,宽( )cm,和它相同的面是( )。 (2)这个牙膏盒的左面是( )形,长( )cm,宽( )cm,和它相同的面是(
“四群”教育和“三访三评”活动简报 “四群”教育和“三访三评”活动简报 1月12日,回梓街派出所过街楼警务室在万达宾馆四楼会议室召开座谈会,邀请辖区重点单位和行业负责人共80余人,对警务室工作进行公开评仪。
“三访三评”活动开展后,****分局始终把握工作的主线,按照“形式必须服从质量,要求必须服务需求”的思路,坚持主动抓、全面抓、深入抓,确保活动初期就从思想组织、活动安排和警务保障、工作要求多个层面建
怎样理解和落实“三严三实”要求 怎样理解: 各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己,做到谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”的要求既是各级领导干部正心修身的基本遵循,也是各级领导干
汇报稿写作的“三想”和“三响” 汇报稿写作,是机关企事业单位最常见的写作样式之一。各级各类领导莅临视察、调研问题、督办工作,客观上都要求受访单位准备像模像样的汇报材料。可以说,汇报材料是最能体现单位
对党员意见和建议(三篇) 篇一 作为一名共产党员,该同志积极参加支部组织的各项活动,自觉把学习的过程变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。对照《中国共产党章程》、新时期共产党员保持先进性