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滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。 知识点9 生物的变异及育种 1. (2017·天津高考·T4)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。叙述正确的是　(　　)

八年级生物导学稿系列---冀少版 第六单元 生物的繁衍和发展 第三章 生命的起源与进化 课题：第二节 二、生物进化的原因 【课前回顾】 1．化石是保存在地层中的古代生物的 、 或 。 2． 为生物进化提供了最直接的证据。

转基因生物与生物安全辩论赛 　　作为一个积极支持现代生物技术和现代农业技术的人，经常被问到的一个问题是：转基因食物这样“安全性还没有得到完全确认”的食物，你敢吃吗?我的回答是这样的：只要是上市的食物

 考点13 生物的进化 【易错点分析】 一、达尔文自然选择学说的三点提醒 （1）自然选择和变异的方向不一定是相同的，变异为自然选择提供原材料，变异是不定向的，自然选择是定向的 （2）生存斗争不仅包括

1. 技术概论生物传感器的应用第七组:xxxx PPT制作：xxxxx 资料查找：xxxx 演讲：xxx 2. 目录生物传感器的概述01发展历史和趋势04敏感膜的成膜技术03生物传感器的应用02 3.

下学期生物教学个人总结 　　一、教学思想方面： 　　本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关

论新高考下高中生物教学研究 摘要：新高考的逐步推进对高中生物学科教学也提出了新的要求，因为生物学科在高一阶段属于必修科目，而到了学生学业水平考试后则成为选考科目。这需要教师针对学考和选考的差异化要求

新课程理念下的高中生物实验教学研究 摘要：根据高中生物新课程标准理念，高中生物教学应注意提高学生的生物科学素养，特别是动手能力和创新精神的培养，新课程标准对学生的实验学习提出了更高的要求。本文针对高

人教版《生物学》初一下册教学计划 　　人教版《生物学》教材（义务教育课程标准实验教科书）突破了以知识为中心的学科体系，构建了以人与生物圈为核心的知识体系，突出自主探究能力的培养，注重科学方法的教育，

的气味，一只蚂蚁被碾碎，就会散发出强烈的气味，有的种类的蚂蚁还会散发一种迷惑敌人的气味。 7、蚂蚁和其它昆虫一样，是靠触角区分气味的，触角的第一节膨粗，有膝状弯曲，非常灵活。 二、明辨是非 1、动物与外界交换信息的方式是各种各样的。

2年中考1年模拟2016中考生物专题02生物和细胞试题含解析 生物和细胞 ☞解读考点 重要概念: 1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2．动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。

左”和“右”哪个更尊贵 　　中国婚礼“坐帐”仪式女右男左，拜堂时正相反。 　　中国讲究文东武西 　　左和右，哪个更尊贵 　　外国贬“左”崇“右”　中国“左”“右”不定 　　近来关于为左撇子平反的消息越来越多

第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 本章综合解说 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。本章内容首先介绍了观察细胞的重要工具——显微镜，从显微

1．不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物的描述，不正确的是(　　) A．氮源物质可为该微生物提供必要的氮素 B．碳源物质也是该微生物的能源物质 C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质

设想未来的生物武器 　　美反恐怖行动的专家说,国际恐怖组织可能利用口蹄疫病毒,进行恐怖攻击行动,而美农业成了恐怖组织攻击的目标，  详细内容请看下文未来的生物武器。 　　近来,英国口蹄疫风波让全世界

1. 系统生物学与信息整合 XXX 2. 利用蛋白质-蛋白质相互作用的 数据，蛋白质配偶的特性来分 类蛋白质 3. 对2709种公开发表的酵母菌 Saccharomyces cerevisiae的蛋白质之间的相互作用进行综合分析，建立了

中考生物复习资料七年级上下册高考生物试卷及答案 一、选择题:在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于生物膜的叙述正确的是 A.不同细胞中磷脂和蛋白质的多样性，决定了生物膜功能的多样性

C．Km值不变，Vmax不变 D．Km值增大，Vmax不变 E．Km值和Vmax均降低 7．乳酸脱氢酶能够形成几种同工酶 A．5种 B．7种 C．3种 D．4种 E．6种 8．真核生物的mRMA大多数在5’端有 A．多种终止密码子

生物演讲稿200字 　　尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们： 　　大家下午好! 　　非常荣幸能够作为教师代表在这里发言，我觉得我很幸运，所带的12名学生，7人获得浙江赛区一等奖，5人获得浙江赛区二等奖

病媒生物监测方案 病媒生物监测是疾病预防控制中的一项重要的系统性基础工作，为确保我市病媒生物监测工作的科学、规范、统一、监测数据的真实、可信、有效和及时、全面地反应我市病媒生物密度状况特制定本方案。