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十、课外阅读。（10分） ________________ 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 

三下乡社会的实践报告 　　在这个火热的暑假里，我们班组织到吴川市进行“三下乡”活动， 　　华师大学生暑期三下乡社会实践报告。尽管只是短短的五天，但是给我的留下的太多的快乐、辛苦、遗憾。这个暑假将是我人生中最快乐，最有意义，最宝贵的假期。

  六　按课文内容填空。(8分) 1.春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下,春天是“竹外　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”;在杜甫的笔下,春天是 “迟日　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。我也积累

双减背景下小学语文“快乐作业“的思考与设计               摘要：作业建设是开展小学生语文基础教学的重要环节之一,语文作业不仅如此能够检验小学生对于其在语文课堂上接受知识的理解程度,也能够深入巩固当前所学语文知识基础内容

“双减”政策下的教育赋能提质 摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在“双减”背景之下，学校在教育教学中的战略主导地位进一步凸显，学

2015下半年顶岗实习总结 　　眼看着再过些日子，我们就要离开xx中了。心中是万分的不舍。舍不得二中的领导与老师，舍不得那可爱又“可恨”的孩子们，更舍不得我那神圣而骄傲的“老师”职称 　　人们都说时

国际工程投标的前期工作(下) 国际工程招投标是一项复杂而系统的工作，在很多方面要做小而细致的准备，任何一个小的点做得不到位，都有可能影响到最终的结果。 市场行情及物价调查这是做标书前一项重要的基础工

感，它既是民族的标志又是文化的象征。那么我们要从哪些方面着手欣赏它的美呢？接下来，我们共同来探讨一下这个民族服饰的特点。 PPT播放图片 师：同学们看得出来这是哪个少数民族吗？ 生齐喊维族。 师：对的，看来你们对少数民族还是挺了解的。

2011年下半年工作总结 　　忙忙碌碌的一个学期又过去了，本学期看似比前一年的工作轻松了一些，但是却没有在工作的同时感觉到一丝的轻松。 　　本学期我担任小学六年级十一个班的信息技术教学工作，十一个班

 INTRANET环境下的校园网规划 在当今社会里，也许没有哪一种技术能象INTERNET这样对我们的工作方式、生活方式和学习方式带来如此迅猛而强烈的影响。I作为生产知识和人才产品的“工厂”，学校更

暑期三下乡活动总结 　　为响应团中央、团省委号召，学习贯彻落实“科学发展观”重要思想，我们贵阳中医学院结合自己的实际情况，将大学生社会实践与素质教育和实践教学相融合，于本年度7月份组织开展了大学生志

“三下乡”社会实践 　　“三下乡”社会实践虽然已经结束了，但是回想起那段难忘的日子，尽管苦、累，但我们并没有一句抱怨，掉过一滴眼泪，在我们脸上除了快乐，还有就是幸福。 　　当天我们告别忙碌繁重的学习

 2021年下派干部个人总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年下派干部个人总结 按照___安排，我于__年__月由区政府办公室下派__镇工作，任党委委员、副

新媒体舆论时代下的思考   随着时代的发展，新媒体的应用不断深入人们的生活，甚至对人的思维理念的形成产生重要影响。经过前期的相关调查发现新媒体的使用量其中有近一半的人群集中在广大青年，而其中又有很大

安全文化之井下安全 　　进了矿门要注意，安全二字永牢记。 　　班前会上要专心，布置安全要认真。 　　换上衣服要注意，千万莫忘自救器。 　　下井之前排好队，服从命令听指挥。 　　罐笼里面莫打闹，安全二字记得牢。

三下乡感想范文 　　一眨眼，暑期三下乡就这样画上了句号，短短的十天就这样溜走了。然而，上坪的山清水秀仿佛就在我眼前，上坪人们的热情仍深记我心，上坪学生的欢声笑语方似乎仍萦绕在我耳旁，那一幅幅场景仍然

我区深入开展“一委四长”大下访大接访活动   为深入开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，为党的十八大胜利召开营造和谐稳定的环境。11月28日，区委常委、政法委书记带领公、检

“双减”政策下如何有效设计英语作业 作业布置是教学的重要环节之一,是课堂教学不可或缺的有益延伸部分，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应当适度开放、向课外延伸、与生活接轨，贴近学生心理的特点，增

暑假“三下乡”个人总结 　　我读初中的时候，就有老师来我们学校支教。我们那时只知道那些老师是来自大学里的，他们是来参加一个叫做“三下乡”的大学生社会实践活动，具体是干嘛的，我那时也不清楚。只知道他们

的优美，在读中领悟作者的感情。其次，注重方法指导，培养良好习惯。在学生交流中相机点拨，再具体的句子下指导前后照应的写法，让学生形象感知。在学生交流优美的语言后，引导摘抄，培养学生积累的习惯。 5 琥珀