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课吃东西，带食品和饮料到功能室；上课思想不集中，玩手机、听MP3、聊天干扰别人，影响教学进度。 4. 2、纪风不严。在校内和校外公众场所抽烟，男女交往有不文明行为，伤风败俗；不虚心接受老师的批评教育，

问题反应在两个方面：组织体系和人； 一、组织结构方面的问题： 1、目前某的组织结构还缺乏一些基本的和重要的功能，同时也没有规范的法人治理结构 2、目前现有的组织结构存在严重的职责界定不清的现象。（见中期报告39页） 17.

注射，一直被视为现代医疗或“西医”的一种标志，很多人都认为注射疗效好、作用快。其实注射是治疗过程中最不文明最不安全的方式。 4. (本页无文本内容) 5. 《健康报》： 别让输液成为一个经济问题有数据

杂的感情。”“他的人生是一部典型的小镇青年励志片。他浑身泛着叛逆气息、以斗士的姿态嘲弄与迎战不公正的社会秩序，并且成功。”—— 中国企业家 7. “虽然他一再强调只是在商业培训机构任职，不同于一

朋友横着走，以免妨碍他 人行走和车辆行驶。2 14. 骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。3 15. 在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，这都是不安全的。4

素之首。96%的不满意顾客不会向经营者抱怨自己受到的不公正待遇； 90%的不满意顾客不会再次光顾你的商店； 每个不满意的顾客都会将他们受到的不公正待遇至少想9个人抱怨，13%的不满意的顾客会向20个人以上宣传你的商品或服务质量是如何糟。

切入点：真假华南虎照之争与利益冲突中的公共伦理规范1983年在湖北林场发现一只幼虎之后，再也没有踪迹。直到2007年，陕西村民周正龙称拍摄到华南虎照片。 2. 切入点：真假华南虎照之争与利益冲突中的公共伦理规范2007年10月3

ONTENTS 3. 课 堂 情 况 反 馈注意力不集中，参与度不高不愿意开口读书，不爱看书读不会倾听别人的发言，喜欢插嘴 4. 1.课间活动不文明，楼道追跑打闹，为小事争吵，打架。 2.犯错了第一时间总为自己找借口。

坚持以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新的时代精神； 坚持社会主义荣辱观。 7. 发现我们身边的不文明现象： 8. 分小队进行《争做新时代优秀少年》展示： 第一小分队（友善小队）： 第二小分队（诚信小队）：

图自己方便，随手一扔，也不管有没有扔进去，就走了，这样做跟随地扔垃圾又有什么区别呢?所以说文明与不文明之间，很多时候只是一步之差。 7. 中心启示1.爱护环境 保护环境 人人有责 2.凡是从身边的小事做起

图自己方便，随手一扔，也不管有没有扔进去，就走了，这样做跟随地扔垃圾又有什么区别呢?所以说文明与不文明之间，很多时候只是一步之差。 7. 中心启示1.爱护环境 保护环境 人人有责 2.凡是从身边的小事做起

长期职能职责与能力体系、 KPI、MBO、BSC战略逐步明确，管理日益规范，注重发展成熟期BSC、KPI、MBO战略明确，管理规范，发展与收益并重衰退期KPI、MBO管理成熟，注重收益 8. 常见的考核维度或指标类别（定量与定性）

学习卫生3.个人仪表卫生4. 3. 一、饮食卫生基本要求 定时定量， 进食时要细嚼慢咽，不暴饮暴食， 不吃不洁食物，不吃零食，不喝生水， 生吃瓜果要洗烫，不挑食偏食， 不吃半生不熟的食物， 用自己的餐具并注意清洗干净，

一、党支部书记的工作目标（四）要把党支部班子建设成为制度健全的班子 党支部班子要加强党支部各项制度建设，增强党支部工作中的制度性、规范性。 第三环节，要指派专人对现有规章制度进行一次全面梳理，保留有效的，合并重复的，修订有缺陷的，废止不适用的，明确需要新制定的制度

我国宪法明确规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。正所谓“从心所欲而不逾矩”， 罗某的行为扰乱了社会（列车）秩序，侵犯了他人的合法权利，将依法受到处罚。为什么罗某看似在行

子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 11. 不翻越围墙 不攀爬树木或建筑物 不在教室、走廊嬉闹或进行不安全的戏闹(互相追逐、奔跑、动手动脚) 不开不文明或过激玩笑 不往楼下投掷杂物 未经家长同意，不

▪脏污的源头何在？可以杜绝吗？ 实施要领： ▪划分清扫责任区，确定具体的责任人； ▪建立清扫标准作为清扫作业的规范； ▪积极查找污染源，并进行针对性改善； ▪树立“清扫即点检”的观念。 清扫≠大扫除！ 24. 清扫班组责任的划分例（where

　　1-战略的实施与目标存在一定的偏离，对外部环境威胁认识不够； 2-战略缺乏组织支撑； 3-缺乏规范化程序管理，尚无合理的权责体系，组织决策效率低 下； 4-对组织运营绩效检讨机制不足； 5-现行薪酬制度缺乏激励作用；

　　1-战略的实施与目标存在一定的偏离，对外部环境威胁认识不够； 2-战略缺乏组织支撑； 3-缺乏规范化程序管理，尚无合理的权责体系，组织决策效率低 下； 4-对组织运营绩效检讨机制不足； 5-现行薪酬制度缺乏激励作用；

　　1-战略的实施与目标存在一定的偏离，对外部环境威胁认识不够； 2-战略缺乏组织支撑； 3-缺乏规范化程序管理，尚无合理的权责体系，组织决策效率低 下； 4-对组织运营绩效检讨机制不足； 5-现行薪酬制度缺乏激励作用；