部编人教版小学六年级语文第一学期期末测试卷10套含答案
A 蒙古族/蒙昧 牲畜/畜生 正月/正好 豁达/豁口 B.强壮/坚强 缝补/裂缝 勾勒/勒令 乐趣/音乐 C.茂盛/盛大 瘦削/剥削 散会/分散 绿蔓/瓜蔓 D.类似/似的 晃动/晃眼 沉着/看着 尽量/尽力
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A 蒙古族/蒙昧 牲畜/畜生 正月/正好 豁达/豁口 B.强壮/坚强 缝补/裂缝 勾勒/勒令 乐趣/音乐 C.茂盛/盛大 瘦削/剥削 散会/分散 绿蔓/瓜蔓 D.类似/似的 晃动/晃眼 沉着/看着 尽量/尽力
八、示例:晨晨,有借有还,再借不难,你借了东西,用完后一定要 及时归还,要不然大家都不愿意再借给你了。 九、1.声音 季节 音乐 2.枫树 红红的枫叶 邮票 秋天的 凉爽 3.风景优美 物产丰富 十、1.尊敬 斥责 讨厌 愁眉不展
集体中获得归属感 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.小佳和小华都是音乐爱好者,她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中,老 师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺,但和声部分比较好;而小华在主唱部分比
在2004年公司和惠普共同创建了CD刻录服务,在圣莫尼卡(美国加州)咖啡馆, 顾客可以制作他们自己的音乐CD 。 在它的咖啡店里提供新的产品和服务,如平价产品。 该公司有机会扩大其全球业务。出现新的咖啡市场,如印度和太平洋地区的国家
群体的消费市场不足 100 亿元,2014 年已突破 1000 亿元,其消费主要集中于漫画、动画、游戏、周边手办、音乐 等,且国产动漫内容逐年攀升,二次元产业有望迎来 1000 亿美金的 市场规模。用户代际更迭后的内容消费习惯转变及市场供给共同催
A.看不到自己的缺点 B.嫉妒比自己强的人 C.课堂上不敢举手发言 D.脸上洋溢着笑容,生活富有激情 3.我国有位著名音乐家说:“在任何困难的时候,我们都要有希望,都要 想到早晨,都要想到阳光,都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们(
系,培育文化人才,打造文化精品,繁荣文化市场,丰富居民文化生活。推进大 湾区新闻出版广播影视产业发展;加强国家音乐产业基地建设,推动音乐产业发 展。加强大湾区艺术院团、演艺学校及文博机构交流,支持博物馆合作策展,便 利艺术院
炉,创造了一个苍茫开旷的诗歌境界。 一是意中有象、虚实结合的意境美。 二是气象恢宏、色彩缤纷的绘画美。 三是声调自然、音节浏亮的音乐美。 五、说读--体味情感 创新运用 1、再读诗文,让学生在读中领会诗人的情感。 诗人在最后感叹道
(二)兼顾性原则 (三)层次性原则 (四)稳定性原则 (五)丰富性原则 (六)差异性原则 9、 简述品牌音乐的作用。 品牌音乐是指那些用以传递品牌内涵的声音效果。其作用如下: (一)加深消费者对品牌名称的记忆; (二
2.拓展延伸 读完《你是人间的四月天》,觉得很美,简析它的美在何处。 明确:三个方面:绘画美、建筑美、音乐美。 3.布置作业 (1)背诵默写这首诗。 (2)完成课后练习题。 (3)完成《名师测控》或《精英新课堂》本课练习。
现代的流行歌曲非常容易,因为它本来就是歌。我们现在读的《虞美人》《乌夜啼》都不是文学的名字, 而是音乐的名字,等于现在我们讲的“降 G 大调”之类的意思,升调、降调的意思。 (摘编自蒋勋《为什么唐诗会变成宋词》)
水平 语言 合成 智能车载 手机/可穿戴语音助手 音箱/电视语音遥控 庭审记录/病例录入 道路查询/音乐播放 智能客服 智能终端 行业 应用 人机语 音交互 过程2018/11/16 17数据驱动精益成长
示例 5:《人民日报》(报纸名) 示例 6:《全国农村工作会议纪要》(文件名) 4.15.3.2 标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的 名称。 示例 1:《渔光曲》(电影名)
引入VR技术,塑造创新企业形象 无论是在线下校招现场,还是线上微信公众号,海航充分利用VR技术,通过音乐和 360度全景图片,实现了“立方寸之所,一览海航”,让参与者近距离感受到世界 500强企业的办公
第 23 课 世界的文化杰作 背景: 1、政治经济的激烈变革 2、人们思想的重大变化。 一、著名音乐家——贝多芬: 德国的贝多芬是伟大的作曲家。第三交响曲《英雄交响曲》 (1804 年)是贝多芬的代表作之一,
把下面的句子补充完整。 ⑴ 他在座谈会上( )自己的意见。 ⑵ 今天是( )。 ⑶ ()是世界著名的音乐之都。 ⑷ 大家都积极地参加( )。 ⑸ 1946年人们( )第一台电了计算机。 ⑹ 在党的培养下,雷锋成长为一个伟大的(
“吉他”是小明最喜欢的乐器,它有六根粗细不同的琴弦。小明 在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧,小明正在开 个人音乐会呢! (1)小明演奏时拨动的琴弦越细发出的声音( )。 A. 越高 B. 越低 C. 越响 (2
2.hái√ huán√ 3.hǎo√ hào√ 4.shù√ shǔ√ 四、B 五、1.示例: 发现 毛发 音乐 快乐 2.(1)B (2)A1 / 4 3 多音字 班级__________ 姓名__________
着力建设一批精品力作,提升城市魅力 加强主要功能区块、主要景观、主要建筑物的设计,汇聚国内国际智慧,提 高剧院、音乐厅、图书馆、博物馆、体育中心等重要公共设施设计水平。统筹考 虑城市整体风貌、文化传承与保护,加强建筑设计系统引导,建设一批精品力作。
着力建设一批精品力作,提升城市魅力 加强主要功能区块、主要景观、主要建筑物的设计,汇聚国内国际智慧,提 高剧院、音乐厅、图书馆、博物馆、体育中心等重要公共设施设计水平。统筹考 虑城市整体风貌、文化传承与保护,加强建筑设计系统引导,建设一批精品力作。