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幼儿园大班音乐教案：迷路的小花鸭 教材及幼儿经验分析在歌曲中，有三段音乐，情绪不同。所以，刚开始可以创设情境，让孩子根据情境想象音乐的情感。 活动目标⒈理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情，在学唱的基

**县九年义务教育阶段学生音乐技能测试方案 （试行） 本学年度音乐学科学业水平检测依据《音乐课程标准》《山东省中小学生艺术素质测评指导意见》，遵循《省测评意见》中第五项、第（二）条要求：学业指标应遵

2011年五年级音乐教学计划 　　根据新的课程标准的要求及新的教学理念，本学期的艺术(音乐)教学要强调“以学生发展为本”，更新思想，转变教育观念，实现师生交往互动，师生、生生与课本之间的交流对话，形

小学二年级音乐教学计划 　　小学二年级音乐教学计划 一、发声训练部分： 　　1、 继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。 　　2、 在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。 　　3、 以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。

小学湘教版一年级音乐下册教案 第一课  勇敢的鄂伦春 教学目标 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。 2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

音乐老师个人教学工作计划范本5篇 　　音乐老师个人教学工作计划范本一 　　一、学生现状情况分析： 　　本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。从整体的情况分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着

优秀音乐教师事迹材料 　　在毕业不到一年的时间里便崭露头角，在宿豫区小学第二届“三优园丁杯”竞赛中荣获音乐教学优课一等奖，她出色的表现和精心设计的教学环节得到了评委的一致好评。多次在全区开展音乐公开课

2019二年级音乐教师工作计划 一、学情分析 二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也

“XXX杯” 辉煌之路数码广场新年音乐会 假如把1939年12月31日的“首届施特劳斯音乐会”正式算作第一个维也纳新年音乐会的话，那么，这种独特的新年音乐文化传统已经延续了60年。半个多世纪以来，这

汽车音乐电台宣传口号 　　1、幸福旅行不是梦，夏雨王玫带你行。 　　2、精彩随行，幸福旅行。 　　3、不比左寻右调，幸福旅行，让你的旅行生活更美好。 　　4、悦览风光，聆听幸福。 　　5、快乐从电波中出发，幸福在旅行中升华。

二年级上册音乐教学计划 　　一、学情分析： 　　二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准

  音乐课教改的探索与实践—教育教学   ——音乐课教学改革的探索与实践     作为一名音乐教师，我十分迷恋音乐。我想让每一个动听的音符流淌进学生的心田，滋润每一个渴望陶冶的心灵，但在教学过程中，

高中音乐课教学调查报告—调研报告   XX县高中音乐课教学调查报告                   　 ——05级音乐系   xxx   　　 艺术教育在促进学生全面的、有个性的发展，形成积极健

三年级新学期音乐教学计划 　一、学生情况分析 　　三年级的小朋友活泼好动，经过两年多的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了了解。在歌唱，舞蹈方面因此前经常锻炼，表现非常好。其中有一小部分虽

音乐教室规章制度范文 一、音乐教室是开展音乐教学的专用教室，不准挪做它用。 二、尽职尽责，凡配备有音乐室钥匙的教师和学生应爱护和保护音乐教室的财物，不允许将钥匙转借和复制给无关人员。如发现财物丢失或损坏将追究有关事故责任人。

教育局教研室音乐教研工作总结 　　一、教研理念 　　过去的一学年（下学期），我们音乐学科能结合区情、校情认真贯彻省市、区上级教研部门的工作精神，继续坚定不移地开展中小学以及高中的音乐课程课改，立足于

中小学音乐教师招考试题 1．填空题 1、《那不勒斯舞曲》是俄罗斯作曲家(柴科夫斯基)的舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，主奏乐器为（小号）。 2、 声乐体裁主要有：（颂歌）、（抒情歌曲）、（叙事歌曲

2018年秋季学期音乐组工作计划 **县**中心小学 一、指导思想　 本学期，我校音乐组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化

音乐教研组个人工作计划范文十篇 音乐教研组个人工作计划范文一 　　以学校工作要点为指导思想，全面推进、深化新课程、提升教学质量。全组教师围绕学校工作整体思路，全面深化新课程、新课标的研究，恨抓教学常

培养学生兴趣 提高音乐教学质量 美国现代心理学家布鲁姆指出：“学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣。”这说明兴趣是学习的基础，“兴趣是最好的老师。”在音乐教学中也是一样，要培养学生的兴趣，学生有了兴