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１、带着想象结合生活实际展开有层次的朗读，获得身临其境的感受和体会。 ２、运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。 【教学课时】 二课时。 【教学过程】 第一课时 一、音乐铺垫、孕育情感 １、播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。

人艺术爱好指数大于或等于 4 的概率； （Ⅲ）企业为提高员工的艺术爱好指数，要求员工选择音乐和绘画中之一进行培训，培训音乐次 数t 对艺术爱好指数 x 的提高量为 20 0(10 )(1 e ) t x 

一（ 座 ）花园 一（ 把 ）木尺 一（ 把 ）钥匙 一（ 块 ）弹片 一（ 根 ）头发 一（ 场 ）音乐会 二、词语搭配。 1.在括号里填上合适的动词。 造房子 理头发 铺地毯 扇扇子 包饺子 种蔬菜 点油灯

战士们守卫边疆。 5 心情激动。 6 同学们议论着。 7 老师批改作业。 8 姐姐高兴。9 燕子飞。 10 音乐吸引着观众。 11 柳絮飞起来。 13 春天花开。 14 剧场里坐满观众。 15 妈妈笑。 16 柳条拂动着水面。

题目：我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动， 如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时 候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经

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小小一把伞，人们撑开它，就得到了一片圆圆的小天地， 站在这小天地里，那雨中的一草一木多么清新、迷人，那滴答 滴答打在伞上的雨声多像好听的音乐。 孩子们手中的伞更有它特殊的情趣。听了天气预报的同学， 得意地撑开伞，恨不得把没带伞的同学都拉进自己的伞底。于

有一天妈妈说了一句：你唱得走调了，一点也不准。从此以后我就再也不唱歌了， 我总觉得自己没有音乐细胞。其实小时候音乐课唱歌考试还得过优呢！）18 （课件展示）关于消极自我标签的危害，请大家做一个选择题，只能选一个

种想法对 吗？我们先来 欣赏一首歌。 播放音频—《Do-Re-Mi》 师：这首歌好听吗?这首美妙的音乐正是由这7 个可爱的音符组合在一起演奏出来的。 生：阅读《七彩音符》，并思考：离开大家后，“1”会遇到什么情形呢

laboratory [ləˈbɔrətəri]n. 实验室 concert [ˈkɔnsət]n. 音乐会 reschedule [ri:ˈʃedju:l]vt. 重新安排时间表 Campus Activities

一、欣赏秋色，育情导学。 1．教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么 季节的景色，好吗？ 2．在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。 3．唤起情感：你觉得这样的景色美吗？你喜欢秋天吗？为什么？

的概念及理论与在方法课所学到的实践原则之间存在着很大的鸿沟，问题在于极 少理论课与教学实践相关联，同时教学法课又缺乏理论基础；其次，表现于教师 训练的效果上，不少有关教师训练的研究均显示接受过训练的教师大多持有把教

野兽；牲畜 beat (beat, beaten) [biːt] v. 敲打；跳动；打赢 n. （音乐）节拍 beautiful [ˈbjuːtɪf(ə)l] a. 美，美丽，美观的 beauty [ˈbjuːtɪ]

乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐） 7 怎么都快乐 玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水） 很（很好）（很多）（很大）（很长） 当（当心）（当年）（当时）（上当） 音（音乐）（观音）（拼音）（注音） 讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）

育后仍不服从或拒绝上班的； （6）上班时消极怠工、看与工作无关的网站、书籍、睡觉、闲谈或带着耳塞听音乐等类 似行为； （7）伪造出勤记录者，涉及的天数作旷工处理； （8）其他未经批准不上班的时间。 第三十一条

批少儿美术培训机构。目前来讲，我国少儿艺术培训行业音乐、舞蹈类市场饱和 度增加，而美术、国学艺术等领域因为发展较晚，未来的市场发展潜力预计将超 过少儿音乐，快速发展。 图 2-3 2018-2023 年我国少儿美术培训行业市场规模及预测

位指引。 2.2.4 培训开始前 20 分钟，可播放音乐，音乐可选择欢快、积极向歌曲，勿播放情歌、 轻音乐，摇滚等类型歌曲，培训期间可指定集合音乐，如“WE ARE READY”， 便 于 给 予 学

页 教学过程 课堂生成 一、创设情境、引入新课 1、老师播放一段前奏音乐，让学生们猜想歌曲名称。 师：同学们，下面请大家听一段音乐！（放前奏） 师：大家听出是什么歌了呀？ 生：《喜羊羊与灰太狼》 师：同学们的耳朵真灵呀。

启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天， 我们就来探究一下我们的好朋友话题。

drawing pictures （画画） listen — listening to music( 听音乐 ) live –lives( 居住) go--goes( 去) watch--watches( 看)