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当前基层信访稳定工作的调研报告 结合主题教育活动安排，近日，就如何把矛盾纠纷发现在基层、化解在源头，维护社会和谐稳定进行了调研，现将有关调研情况总结如下。 一、当前基层信访稳定工作的主要特点 （一）

基层群众文化生活情况调研报告 近年来，在县委、政府的正确领导下，在上级文化主管部门的大力支持下，我县群众文化活动呈现出良好的发展态势，各乡镇村组积极组织开展形式多样的文化活动，满足了广大基层群众的文

农村基层建设情况的调研报告 农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是党的执政能力的落脚点之一。然而目前我国农村基层党组织执政能力建设存在着一些问题，妥善解决好这些问题对于农村基层党组织的执

市基层党课教育情况的调查与思考—调研报告   　　最近，浙江省宁波市委宣传部以问卷调查、座谈交流、实地考察、个别访问相结合的方式，就近年来基层党课教育情况进行了调研。 　　通过调研，我们感到，近年来

基层”一肩挑”带头人队伍建设调研报告 加强农村基层党组织建设，关键在于建设一支政治上靠得住、工作上有能力、群众中威信高的基层党组织带头人队伍。近期，X区通过召开座谈会、个别访谈、发放调查问卷等形式对

县人大主任关于基层人大建设的调研报告 乡镇人大是我国基层的国家政权机关，是广大人民群众参与管理国家和社会事务、行使当家作主权利的基本形式和途径。街道办事处人大代表联络组是区级人大派驻办事处的基层人大组织机

基层人大代表履职调研对策建议 一、当前乡镇人大代表存在的主要问题及原因。(一)履职素质不够高。乡镇人大代表基本是由机关干部、七所八站工作人员、教师、村干部和普通农民代表组成，其中主要是农民代表（包含

关于做细做实基层监督职责工作情况的调研报告 X纪工委在区纪委监委、街道党工委的正确领导下，围绕基层党风政风监督工作，坚持以监督检查为重点抓好正风肃纪，以查纠问题为重点抓好专项整治，以警示教育为重点抓

农村基层党组织党的建设工作调研报告(仅供学习) 　　农村基层党组织带头人，是党的农村工作的核心力量。抓住农村基层党组织建设，关键就在于建设一支政治上靠得住、工作上有能力、群众中威信高的基层党组织带头

基层远程教育队伍建设和站点运行调研报告 　　开展农村党员干部现代远程教育，是党中央为加强党的执政能力建设，巩固党在农村的执政基础，促进“三农”问题解决，推进农业产业化、信息化和市场化进程做出的一项重

XX单位关于基层党支部思想政治工作调研报告 一、X局基层党支部概况 X局目前有党支部6个，共有党员干部131人，其中男党员干部150人，女党员干部50人；本科学历以上180人；平均年龄45岁。 二、开展党支部思想政治工作的主要做法

农村基层工作调查报告—调研报告   　　一、村情介绍 　　七里桥镇观音堂村位于湖南省祁阳县城浯溪镇东南方向，距县城仅3.5公里，3路公交车从县城直达七里桥镇上，该村紧邻镇政府，离七里桥镇街道不足50

关于加强和改进基层宣传思想文化工作的调研报告 随着人们精神文化需求不断提高，基层工作面临的情况更加复杂、承担的任务更加繁重。宣传思想文化工作，是关系党和国家全局的重要工作。宣传思想工作的服务对象在基层，工作主

基层党组织调研报告4篇 本文目录 1. 基层党组织调研报告 2. 乡镇基层党组织建设情况调研报告 3. 基层党组织服务网络体系建设调研报告 4. 当前农村基层党组织建设的调研报告 　　一、开展基层党组织调查摸底情况

调研报告：新形势下基层统战工作存在的问题及建议 基层统战工作是整个统战工作的基础和前沿阵地，做好新形势下基层统战工作事关基层各项建设事业的发展和社会的稳定。如何更加有效地开展新形势下的基层统战工作，

如何充分发挥基层工会组织职能—调研报告   淡议如何充分发挥基层工会组织职能 ——对职工问卷调查的反思   职工问卷调查是了解职工的情况，倾听职工的呼声，把握职工的思想脉搏，反映职工的意愿要求，解决

2022年度基层工会工作情况的专题调研报告(仅供学习) 　　*工会联合会多年来围绕“全心全意依靠工人阶级”的指导方针，动员全体职工为环保事业建设与改革发展建功立业，以和谐劳动关系创建为根本，加强基层民主建设

在基层治理中运用大数据面临的问题调研报告 随着移动互联网、人工智能为代表的新一代信息技术的迅猛发展，我国网民规模已超过**亿，形成全球最庞大、覆盖最广泛的数字社会。不可否认我们已经迈入数据化、智能化

“十四五”时期加强党的基层组织建设 调研报告 “十三五”以来，在局党组的直接领导和州直机关工委的指导下，州民政局深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和《加强和改进新时期机关党的建设的意见》，

来自龙门的报告基层农村的若干问题—调研报告   关于教育     当我们的校园上了等级，创建了“美丽校园“的同时，我们有没有真正的 去思考教育本来要做的是什么？教育的高投入是否意味着高效益呢？几次与