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分钟． 注意事项： 1．客观题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．主观题用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写 作答．若在试题卷上作答，答题无效．

和 目 标 金 额 对 筹 款 率 有 着 显 著 的 积 极 作 用 。 只 有 少 量 的 项 目 提 供 了 善 款 使 用 报 告 ，�� 分 析 结 果 显 示 ， 项 目 信 息 转 发 数

.........76 第2 课《用气球驱动小车》.................................................81 第3 课《用橡皮筋驱动小车》.........

..........................................7 12.管理用监视显示 .............................................

38、汽车刹车问题应先判断汽车何时停止运动，不要盲目套用匀减速直线运动公式求解。 39、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。 40、用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。

家庭电路中的熔丝熔断,一定是发生了短路 Bư 家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率 Cư 家庭电路中的熔丝可以用铁丝代替 Dư 家用电器的金属外壳应该用导线接地 ３ư 下列事例属于平面镜成像应用的是(　　)． ４ư

间一点，大柱测四个角点），再量出柱的实际长度，结合柱脚底面制的误差情况，计算 出标底标高调整值，并在杯口内标出，然后用 1：2 水泥砂浆或细石混凝土（调整值大 于 20mm）将杯底垫平至标志处。5 3、构件准备 连系梁

工艺要点： 1、吊装前根据实际情况（横向吊或竖向吊）明确吊装部位， 所吊位置用草绳缠绕或用橡皮垫进行保护 2、吊装大胸径苗木须用榔头或其他工具将吊带敲实，确保吊 树专用带绑扎紧实牢固，防止吊装过程中吊带脱落或者滑动

5、找出你最喜欢的比喻句划上“ ”，再写一个描写水的比 喻句。 6、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用 的语 气去读，因为它表达了作者 的思想感情。 7、本学期，我们学了不少关于自然风光的课文，如果你去这些

切实保 护基本农 田 ，发 展和改 善 灌 溉 条件 ，发展 节 水农业 ，提高 土壤 肥力 ，应 用农 业新 技术 ，提 高单产 水平 ，以保存粮食 生产能 力 ，一旦 粮食吃 紧可 以速 应变 。 1．2

1 2 1 1 2 2 bba a a b a b； （Ⅲ）请将（Ⅱ）中的命题推广到一般形式，并用数学归纳法．．．．．证明你所推广的命题． 注：当 为正有理数时，有求导公式 1()xx 

技术监督部门组织的产品质量 监督抽查可参照执行。 监督抽查产品范围包括中餐燃气炒菜灶、燃气蒸箱、炊用燃气大锅灶、商用燃气燃烧器具。 本细则内容包括产品分类、术语和定义、企业产品生产规模划分、检验依据、抽样、检验要求、判

(3)这几．( )天妈妈几．( )乎晚上十点后才到家，真辛苦。 (4)夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇．( )子扇． ( )风。 2．形近字组词。(5 分) A  准（ ） 谁（ ） E A A

考虑到我国国情，在采用英国标准时，本部分做了一些修改。有关技术性差异已编人正文中并在它 们所涉及的条款的页边空白处用垂直单线标识。在附录 A 和附录 B 中给出了这些技术性差异和结构 差异及其原因的一览表以供参考。 本部分与

，答在本试题上无效。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案用 0.5mm 黑色笔 迹签字笔写在答题卡上。

践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（

的实数，如-3。 任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上，负数都在 0 的左 侧，所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标 记 ，如 -2，-5.33， -45，-0.6 等。 2、正数：大于 0 的数叫正数（不包括

，答在本试题上无效。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案用 0.5mm 黑色笔 迹签字笔写在答题卡上。

_____________________________ (2)白鹅有些调皮。主人很喜欢白鹅。(用关联词语连成一句话)____________________________________________________

1313313331…（两个 1 之间依次多一个 3）， 0.2121121112． 【例 2】 判断正误，在后面的括号里对的用“√”，错的记“×”表示． （1）无限小数都是无理数． （ ） （2）无理数都是无限小数． （ ） （3）带根号的数都是无理数．