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额头：从中间向两边涂开，顺便向下涂鼻子和上眼皮； 49. 第一步 上底妆3.粉底涂开后，用海绵按压。 可以使粉底更好的贴合肌肤，不易脱妆。 50. 第一步 上底妆4.用粉扑轻轻沾上散粉在脸上滑过，薄薄的涂上一层散粉。 涂散粉容易上彩妆，而且可以使皮肤看起来更细腻。

242辅助色彩用取色器分析主要色彩247,246,244240,122,189主要色1主要色2底色强调色1强调色2强调色3 3. 整体分析——标题分析80,186,18680,186,186把三角形用HSL配色

看见大象，我想有个长鼻子，和大象用长鼻子“握握手” 6. 第二关毛头毛脑确不同，爱吃果子乐无穷, 小小屁股红又红，长长尾巴像弯钩 7. (本页无文本内容) 8. 看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用长尾巴拉拉钩 9.

3、事业单位缺乏用人自主权。 4、管理方式单一，管理机制缺乏创新和活力。 4. 人事制度改革基本要求：实行人员聘用，搞活工资 分配，改革管理方式，引 入竞争机制 人事制度改革基本目标：实现人员能上能下，待遇 能高能低，建立符合事业

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位维修人员都要掌握，并且在每一次的保养时认真规范地做到位。 7. 1.机油和滤芯/机油泵 标准值：用主支架支起车体，在静止状态下，油位在油窗上、下刻线间或查油螺孔有油流出 操作规范要点： 1.热机5分钟；

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資訊管理系統 7.高層管理系統 5. 6-3 管理資訊系統的空間分佈結構 1.集中式系統與分散式系統 2.用戶機/伺服器（C/S）運算模式 3.瀏覽器/Web伺服器（B/S）運算模式 4.傳統C/S運算模式與B/S運算模式的整合

CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学25米 在长满青草的草地上一匹马被主人用一根绳子栓在一棵树，这匹马最多能吃到多少青草？

宽10cm。怎样用算式表示它们长和宽的倍数的关系？10cm15cm 6. 也可以用“10÷15”表示宽是长的几分之几。可以用“15÷10”表示长是宽的多少倍。 7. 这两个关系都是用除法来表示的，比较

增加控制幅度 減少組織層級 水平的設計 功能式設計 適用於穩定的環境 不易用於扁平式組織 13. SBU式組織 快速反應能力 以產品，服務及顧客分類 適用於高參與度扁平組織 14. 管理風格控制導向 v.s

北师大版 数学 二年级 上册练习六复习旧知课堂小结课后作业巩固练习7分一分与除法 2. 复习旧知用乘法口诀求商用乘法口诀求商，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。24÷6=4想:(四

。根据刚才的两个实验活动，谈谈你对不确定现象的理解。　　举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象，并用“可能……，也可能……”描述。不确定现象与确定现象 11. ２.游戏：石头、剪刀、布。１.猜手中有无硬币。不确定现象与确定现象

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会用逻辑代数的基本运算法则化简逻辑函数； 3.掌握用卡诺图化简逻辑函数的方法。 2. （1-2）§2.1 逻辑代数逻辑关系指的是事件产生的条件和结果之间的因果关系。在数字电路中往往是将事情的条件作为输入信号，而结果用输出信号表示。条件和结果的两种对立状态分别用逻辑“1”

再减。3 8 0＋ 5 5 03190 5 5 0－ 3 8 07.10 10. 学以致用 3 11. 学以致用240＋460＝ 00710－380＝ 30240＋420＝ 60710－310＝ 00

18. 重难点解析重难点2“不懂就要问”，孙中山是怎么问的？来到学校流利背诵先生念一句学生念一句有什么用呢？壮起胆子 19. 重难点解析 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”头一次态度诚恳

com/s/CcdgCyAPRyDGW2.解压，打开打开（注：由于默认浏览器不一样，图标可能不一样，请忽略，用自己的浏览器打开即可） 11. 3.打开后是这个样子直接拖动照片到这里 12. 4.拖进来是这个样子