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1 课题名称 北二采高倾角强力带式输送机的应用 2  背景和意义 北二采强力皮带承担着北二采区集中上山的运输，由于北二采的运输巷道线路比较长，倾角比较大，最大倾角可达24.5度，如果选用普通皮带运输

双高双普督查整改通知单 督查单位：**镇初级中学 督查时间：2015年8月5日 档案方面存在的问题：1、校长校本课题只有一个且无过程性资料；2、领导班子听评课记录数量不足，开展音体美听评课活动偏少；

企业用工成本高和就业难并存现象亟待破解 当前，总体经济形式企稳向好，多数企业呈现良好发展势头。随着群众生活水平不断提高和择业观的改变。企业用工成本高趋高和群众就业难等问题日益凸显。 一是企业用工需求

20.2 函数 班级： 姓名： 成绩： 1．若二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ） A．x≤2 B．x≥2 C．x＜2 D．x≠2 2．下列关系式中不是函数关系的是（ ）. A． B．

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第四单元 《整十数加一位数及相应的减法》同步练习 一、填空。 1、34里面有（ ）个十和（ ）个一，3个十和5个一是（ ）。[来源:Z,xx,k.Com]

青岛版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--分数与百分数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1. 亿以内数的大小比较、近似数 2. 教学目标 1.掌握亿以内数的大小比较方法，让学生经历比较方法的形成过程，培养学生知识迁移和归纳概括的能力。 2.会把整万的数改写成用万作单位的数，能正确地写出省略万后面尾数的近似数。

2.2.2对数函数及其性质重难点题型【举一反三系列】 【知识点1 对数函数的定义】 1.对数函数的概念 一般地，把函数y＝logax(a＞0，且a≠1)叫做对数函数，其中x是自变量，函数的定义域是(0，＋∞)

 数与代数 数的认识教学设计 窗体底端   教学内容：义务教育课程标准实验教科书第65页 教学目标： 1、使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关数的意义和基本性质，体会整

阶段性测试题二(函数与基本初等函数) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分150分．考试时间120分钟． 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 一、选择题(本大题共10个小题，每小题5分，

教学内容 公倍数和最小公倍数练习 教学目标 1、通过练习，使学生能进一步明确求两个数的公倍数和最小公倍数的方法。 2、使学生能对所学的知识进行整理，并建立合理的认知结构 教学重点 对所学的知识进行梳理，并建立合理的认知结构。

1.4.2 有理数的除法（1） 导学教案 班级：XXX班 总课时第（ ）节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 （ ）问题发现生成课（ ）问题综合解决课（ ）问题拓展训练课 教法 （ ）谈话法

公倍数与最小公倍数 教学目标： 1、让学生理解公倍数，最小公倍数的定义。 2、使学生能够快速求出一组数的最小公倍数和公倍数。 3、培养学生的独立探索、发现、解决实际问题的能力。 4、让学生感悟数学与

1.4.1 有理数的乘法（1） 导学教案 班级：XXX班 总课时第（ ）节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 （ ）问题发现生成课（ ）问题综合解决课（ ）问题拓展训练课 教法 （ ）谈话法

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数加一位数、整十数》同步练习 一、计算。 16＋9＝ 5＋18＝ 17＋3＝ 36＋6＝ 29＋5＝ 87＋9＝ 48＋8＝ 35＋8＝ 4＋19＝

1. 求亿以内的数的近似数 2. 生活中的数学把下面的数改写成用万作单位的数内蒙古:1100000青海：720000西藏：1210000新疆：1660000=110万=121万=72万=166万 3.

1.2.1 有理数（1） 导学教案 班级：XXX班 总课时第（ ）节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 （ ）问题发现生成课（ ）问题综合解决课（ ）问题拓展训练课 教法 （ ）谈话法

第二章 函数与基本初等函数I 第1讲 函数及其表示 一、选择题 1．下列函数中，与函数y＝定义域相同的函数为 (　　)． A．y＝ B．y＝ C．y＝xex D．y＝ 解析　函数y＝的定义域为{x|

3.1　函数的概念及其表示 3.1.2　函数的表示法 【素养目标】 1．了解函数的三种表示法及各自的优缺点．(数学抽象) 2．尝试作图并从图象上获取有用的信息．(直观想象) 3．会用解析法及图象法表示分段函数．(数学建模)

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数减一位数、整十数》同步练习 1．先说出得数，再写算式。 [来源:Zxxk.Com] 2．连一连。 7＋36 49 66－8 62 71－9