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3.1.2 分段函数（第二课时） 【教学目标】 1．知识与技能 （1）掌握分段函数的定义 （2）会求分段函数的解析式，会求分段函数的定义域和函数值 （3）会运用分段函数的知识解决实际问题 2．过程与方法

用百分数解决问题 课题 用百分数解决问题 课型 新授课 设计说明 本课时主要学习的是求比一个数多（少）百分之几的数是多少的实际问题，在教学设计上有以下特点： 1.注重知识间的联系。 本节教学的应用题

公倍数和最小公倍数 教学目标： 1. 理解和认识公倍数和最小公倍数，能用列举的方法求两个自然数的公倍数和最小公倍数，能通过直观图理解两个数的倍数及公倍数之间的关系。 2. 借助直观认识公倍数，理解公

 第五单元 总复习 数与代数 数的认识（二） 【教学内容】 教科书第66页课堂活动，例2. 【教学目标】 1.让学生经历回顾和整理知识的过程，结合具体情境系统复习分数的基本性质、小数的性质。 2.明白除法、分数与比之间的关系

二次函数与幂函数 基础练 一、选择题 1．函数y＝的图象是(　　) 2．若函数f(x)＝x2＋ax＋b的图象与x轴的交点为(1,0)和(3,0)，则函数f(x)(　　) A．在(－∞，2)上递减，在[2，＋∞)上递增

认数和有余数除法复习 一、教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第100—101页期末复习的内容回顾和第1－6题 二、 教学目标 1.使学生进一步了解算盘上表示数的方法，熟悉万以内的数位顺

2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 5.2整十数加、减整十数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

西师版小学数学六（下）总复习 《数的认识——数的读写》教案 重庆市合川区新华小学 唐开茂 教学内容： 教材P65例1及练习十七第1～4题。 教学目标： 1、通过较为系统的复习，学生能熟练地读写多位数

1.1 平均数第二十章 数据的分析第2课时 用样本平均数估计总体平均数 2. 情境引入1.理解组中值的意义，能利用组中值计算一组数据的加权平均数. 2.理解用样本的平均数估计总体的平均数的意义.学习目标

1.4.1 有理数的乘法（3） 导学教案 班级：XXX班 总课时第（ ）节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 （ ）问题发现生成课（ ）问题综合解决课（ ）问题拓展训练课 教法 （ ）谈话法

第三章 函数 反比例函数与一次函数结合巩固集训 (建议时间：40分钟) 1. (2019太原一模)如图，平面直角坐标系中，反比例函数y＝的图象与一次函数y＝－x－2的图象交于A(－6，m)，B(n，

整十数除两、三位数 教学目标： 1、 知识与能力：初步掌握整十数除两、三位数的计算方法，能正确的进行除法计算竖式。 2、 过程与方法：通过结合实例探索整十数除两、三位数的计算方法。 3、 情感态度与

 高管培训学习心得体会：三个深刻认识，扛牢高管重任 ×年×月×日至×日，我有幸参加了××组织的“高管人员培训班”。这次培训时间之长、授课老师素质之高、学习内容之丰富实用，是我自己参加工作以来从未经历

学高为师，德高为范——学习中小学教师职业道德规范心得体会【三篇】 【篇一】学习中小学教师职业道德规范心得体会 　著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名准教师，我们不仅仅要具有

扬州高佳庄海鲜超市酒楼开业策划文案 活动主题一：高佳庄海鲜(还掀)酒楼低价  平民价格高档享受与您共庆4.18 ----贺高佳庄海鲜酒楼开业  活动主题二：品红酒、尝海鲜、低价消费、高档享受 ---

高星级酒店 岗位职责 编号：ED/JOB/022 部门：工程部 职务：空调维修工 直属上级：领班 下属： 生效日期：200x/1/1 工作描述： 1. 岗位能力要求 1.1 文化程度：高中 1.2 语言能力：无要求

**三高星级文明寝室及优秀寝室长和文明班级评选方案 一、指导思想 学生宿舍是学生生活、休息和思想交流的重要场所，是校园精神文明建设的重要阵地。为了将学生宿舍建成整洁、和谐、团结、文明的生活场所，培养

首相撒切尔夫人为较典型的老虎型，德国为老虎型人数最多的国家。 　　个性特点：有自信，够权威，决断力高，竞争性强，胸怀大志，喜欢评估。企图心强烈，喜欢冒险，个性积极，竞争力强，有对抗性。 　　优点：善于

12为人民服务湖北省高华老师—省级优课教学设计 教学目标 1、学会本课四个生字，重点指导书写“鼎”。 2、理解课文内容，让学生受到革命人生观的启蒙教育。 3、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法，结合具体事例理解重点句的意思。

高星级酒店 岗位职责 编号：ED/JOB/006 部门：工程部 职务：设备档案管理员 直属上级：工程部经理 下属： 生效日期：200x/1/1 工作描述： 1. 岗位能力要求 1.1 文化程度：高中或中专