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)是工业化国家建立现代社会保障制度和福利国家的重要理论支柱。 A、凯恩斯主义 B、平等与效率思想 C、自由选择理论 D、新福 利经济学 难易程度：难 8、马斯洛需要层次论的最高层次是。（C ） A、安全需要 B、尊重需要 C、自我实现需要

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事上可看出宋江重义气，不畏权势。 7．【新闻回放】湖南长沙一家肯德基首推“雷锋精神”主题门店。 【创设氛围】校园新 事美名扬 【聆听故事】示例：郭馆长，您好！我是射阳实验初中学生会的宣传部长，这 个月是学雷锋月，我们想邀请您

E．准确性 55．获取数字内容时需要遵循的基本原则包 括（ ）等。 A．针对性原则 B．经济性原则 C．创新性原则 D．系统性原则 E．全面性原则 三、选答选择题（共 2 组，其中★组主要考 核“一般出版”内容，▲组主要考核“数字

誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之 后进行 C. 通读是对照原稿通篇审读校样，在三校后 进行 D. 核红又称“过红”，在对每份新校样完成校 对后进行 E. 文字技术整理在校样校对完毕后进行 50. 关于责任校对的说法，正确的有（

5、每月验收员将验收单与会计对帐，要求数目清楚， 如有错帐、漏帐由验收员负责。 6、每月、每季度会同财务部与采购员核定执行新价， 要求货比三家，做到价廉物美。 7、发现验收，采购员弄虚作假，假公济私，一经查实， 从严惩处。财

如发现有需要修改 和补充之处 请将意见和有关资料寄能源部 水利部水利水电规划设计总院和西北勘测设计院 以 供今后修订时参考 能源部 水利部水利水电规划设计总院 公安部消防局 年月 水利水电工程设计防火规范目 录 第一章

的通知 建标 号 根据国家计委计综 号文的要求 由机械工业部中 电设计研究院负责主编 会同有关单位共同修订的国家标准 及以下变电所设计规范 已经有关部门会审 现批准 及以下变电所设计规范 为强制性国家标 准

16-25 。 [2] 王水平 , 史俊杰 , 田庆安： 开关稳压电源——原理、 设计及实用电路 （修订版）， 西安电子科技大学出版社， 2008.10，P65-P70 [3] 张占松 , 蔡宣三：开关电源的设计原理与设计，电子工业出版社

不受污染和城区人民饮用水的安全卫生。 ⑶ 本项目是实现恩施可持续发展的保障措施之一 为了进一步适应新的发展需要，加快恩施的开发建设和招商引资步伐；基本实现各 项基础设施和城镇建设的现代化，建成为经济发达、环境优美、发展均衡、社会安定、

应急灯具转入应急状 态除外）时，应发出声、光故障信号，并指示故障部位。声故障信号应能手动消除，当有新的故障信号时，声故 障信号应能再启动。光故障信号在故障排除前应保持。 8）应急照明控制器应能以手动、

为学生准备：简易肺活量测量袋、气球、哨子、秒表、学生活 动手册 2.教师准备：班级肺活量统计表、《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》检测肺活量中的数据、教学课件。 - 42 – 教学流程 教学 环节 教师指导 学生学习活动 设计意

为学生准备：简易肺活量测量袋、气球、哨子、秒表、学生活 动手册 2.教师准备：班级肺活量统计表、《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》检测肺活量中的数据、教学课件。教学流程 教学 环节 教师指导 学生学习活动 设计意 图 一 、

B、兴趣 C、爱好 D、指向水平 【答案】D 13．现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研、生 产联合体的趋势，这说明（ ）。 A、教育是科学知识再生产的手段

“影”是左右结构，右边三撇，写得匀称。 b．学生写字。 3．抄写词语表中列出的本课的词语。 第二课时 一、复习旧课，导入新课。 1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一

…… …… …… …… …… …… … … … … 11 单元学习任务：少年情怀的表达 —— 学写新 诗 第二单元 文学阅读与写作 4 短歌⾏（曹操 ） …… …… …… …… …… …… … …… ……

江省交通运输厅于2007年出台了《浙 江省高速公路沥青路面规范化施工与质量管理指导意见（2007年修订版）》（以下简称“《指导意见》”）， 《指导意见》实施以来，对规范全省高速公路沥青路面工程的现场施工管理、提高施工质量起到了很大

点医疗机构，向参保地医保经办机构申请，办理异地就医备案 手续。 办理方式：分别为新冠肺炎疫情期间和日常期间业务：A 新 冠肺炎疫情期间：①普通住院患者，可直接拨打参保地经办机 构的电话进行登记备案，由参保地经办机构为患者做好网上备

分开，查找不同点。 使 用 方 法 n＝520 目的 应用数据或信息进行科学的工作 ⑩-２QC工具 （新ＱＣ７道具） １ 关联图法 ２ 亲和图法 （ＫＪ法） ●ーーーーーーー ●ーーーーーーー ●ーーーーーーー