年度总结大会讲话稿
年度总结大会讲话稿 会长―― 大家好!首先我要感谢我们全体的成员,因为是大家通过不懈的努力,让我们“原色生活”有了这样大的进步和成长! 在刚刚过去的一年里,我们取得了很大的成就,也得到了
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年度总结大会讲话稿 会长―― 大家好!首先我要感谢我们全体的成员,因为是大家通过不懈的努力,让我们“原色生活”有了这样大的进步和成长! 在刚刚过去的一年里,我们取得了很大的成就,也得到了
《各种各样的运动》说课稿 尊敬的各位考官,各位评委: 大家好!我的说课内容是教育科学出版社三年级上册科学《各种各样的运动》一课。本节课我将从教材分析、学情、教学目标、教学重、难点、教法与学法、教学准
小学安全演讲稿 小学生演讲稿-红灯短暂而生命长久 谁不希望有个完整的家?谁不希望自己有婀娜的仪态?谁不希望能够愉快的渡过自己的花季一般灿烂的岁月?这对于大多数人来说是一件并不难的事情,然而这一切对于一个被车祸毁于一旦的家庭来说有多难啊
学生集会校长讲话稿 各位老师、同学们: 大家下午好! 阳春三月,暖阳煦日,我们迎来新学期隆重集会! 新学期,我们要以新的起点、建立新的目标,感召新的任务,赢取新的希望,获得新的收获!
《认识周长》说课稿 在认真学习《数学课程标准》,深入钻研教材,充分了解学生的基础上,我准备从以下几方面进行说课: 一、说教材“认识周长”是“空间与图形”的重要内容之一。是在学生已经认识了长方形、正方
;用新课标理念处理教法;灵活调节控制每一个环节;让上课像电影一样精彩。 篇五:《面积的认识》说课稿 一、 说教材 今天我教学的内容是人教版实验教材数学三年级下册第六单元第一课时《面积的认识》
活动发言稿 各位领导、各位老师: 就让我从参加的一次活动说起吧。今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参
林业系统春节收心会讲稿 同志们!今天是正月初七,是我们春节后第一天上班,首先让我代表局党组给全局干部职工拜个年,祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意! 同志们,过去的一年,全局干
教师班级就职演说稿 时光荏苒,日月如梭。从今天起,我就是你们的班主任了,也就是说从今天起,我要成为你们的顶头上司了,你们的一切都由我来管理,这将关系到你们的前途和命运,所以我提如下要求。 第
我和我的班级演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我带的题目是《我和我的班级》八月末,我们都走进了同一所带,同一个教室,那68个人,组成了一个新的班集体。多么荣幸成为了34级15班的一员
学生工作发言稿 各位领导、各位来宾、各位老师、各位同学大家好! 非常感谢大家给我这个机会在这里发言,因为,这不仅是领导对我们系工作的肯定和鼓励,也是领导对我个人前段工作的肯定。 从整体
足球讲话稿2篇 尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们 ; 大家好, 首先,请允许我代表全体师生向我校足球健儿们表示最衷心、最热烈的祝贺。他们在这届省赛中表现出色,赛出了风格,踢出了水平。尤其
2010年新年讲话稿 尊敬的各位来宾,亲爱的员工们、朋友们: 大家晚上好! 春花含笑意,爆竹增欢声,在这样的一个喜庆的节日里,我们汇聚在此,共同庆祝2010年新一年度的到来。值此佳节之际,我代表
真抓实干,做新时代的气象人 尊敬的各位领导、各位评委、朋友们,大家上午好。我来是自于XX气象局的xx。很高兴有这样一个机会站在这里和大家交流,今天,我的演讲题目是《真抓实干,做新时代的气象人》。 离开了大学的校门,我有幸成为了气象大家庭中的一员。刚参加工作的我,对气象的一切都充满了好奇,随着时间的推移,我渐渐明白,春夏秋冬四季轮回,对我们气象工作者而言,不仅仅意味着诗情画意,“气
关于爱心的主题演讲稿 爱心是火种,能点燃心中的希望;爱心是清泉,能滋润即将枯萎的禾苗;爱心是 绿阴,能撑起一片新天地。爱心给我们力量能力和成功的喜悦。拥有一颗无私的爱心, 便拥有了一切。
我与学院成长演讲稿 躬逢学校合并升本十周年,作为宜春学院的一名普通教师,我的心中充溢着欣喜,充满着自豪;欣喜的是自己有幸能和大家一起见证学校这几年的飞速发展,同时,我又因自己是一名宜春学院人而自豪。
项目动员会讲话稿 同志们现在开会。 5月12日我们的山河铭著项目规划方案已经通过了市长联席会的审批,项目迎来了新的起点,接下来,同志们要真正的动起来了!今天的会议就是对我们项目正式开工的动员大会,希
期末升旗讲话稿 伴着清晨的第一缕阳光,我们又迎来了新的一天,新的一周。作为本学期的最后一次升旗仪式,今天我讲话的题目是:梳理过去,迎接未来。 时间过得真快,寒假后开学时的情景还历历在目,冬去
教研活动发言稿 我教学研讨从一下七个方面谈: 一、 充实自己的备课。根据学生不同年龄,灵活处理教材,训练到位。 a、 教师设计把训练点要精到有效。 上课中对文章的处理,摒弃面面俱到均