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音乐学习心得体会 　　通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来。我想：每个人的经验、禀性不同，所对其体会也各不相同。犹如一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧。 　　对于儿童来说，音乐

互依存，共同缔造了中华民族，进而了解国家民族政策。此外，结合专题教育，利用学校墙报、校园广播站和专题讲座等宣传渠道，加强对民族民间文化的传播，强化校园民族民间文化教育的“五个一”工程即读一本民族刊物、

当天活动流程为上午小中大三个班级开展室内微运动观摩、全段早操观摩、教师经验介绍、专家点评环节，下午为专家专题讲座.来自__区永兴教育幼儿园等15所姐妹园的教师代表们分组有序认真进行了观摩.区四幼有幸邀请到温州

机会。在整个活动中，我们领略了25位教师在音乐课堂中所展现的个人魅力。教师的授课形式多样活泼，每位老师的课堂都有自己的闪光点，每位教师的课堂都反映出了音乐课的特点。他们在教学中都突出以学生为本的新型教

门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，培养学生对音乐的兴趣，在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准，认真上好每一节音乐课，提高全体学生的音乐素养及综合素

　　中学生音乐兴趣的初步研究 　　儿童钢琴教育的音乐兴趣培养 　　从山东省菏泽市定陶一中的实践看《普通高中音乐课程标准(实验)》的实施 　　培养农村中学生音乐学习兴趣的研究 　　宿豫区农村初中生音乐兴趣的研究 　　论中小学音乐学习方式

往传统教学单一、刻板、枯燥、沉闷、信息量少的模式，逐步让音乐课变得丰富、活泼、生动而充满生机与活力。但是，随着多媒体技术应用的普及，一些音乐课堂中出现了多媒体应用过多过滥的情况，有的甚至反客为主，冲淡

加全面和完善。 　　2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际（自  

　　过去的一学年（下学期），我们音乐学科能结合区情、校情认真贯彻省市、区上级教研部门的工作精神，继续坚定不移地开展中小学以及高中的音乐课程课改，立足于在教材、教法研究、服务基层教师需求上开创一条新的教研路子。紧紧围饶课堂教学优化这一中心，整体提升我区艺术教学水平。

利小学] 　　一、课堂音乐教学中的“音乐”含量过低 　　音乐课类似文学课，语言文字解说的多，提及音乐语言、挖掘艺术情感的少。在我所听到的音乐课里，这种情况不在少数，尤其是欣赏课。有些老师的课，他们讲得

新的“音乐课程标准”，改变教学观念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?”培养学生热爱音乐及高尚的情操。 　　二：如何上好音乐课; 　　如何上好音乐课

，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。  2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的

新的“音乐课程标准”，改变教学观念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?”培养学生热爱音乐及高尚的情操。 　　二、如何上好音乐课; 　　如何上好音乐课

现在学生视野比较开阔，如果把他们局限于课本，那势必有些内容引起学生的不感兴趣。所以，为了调动学生参与音乐课堂的积极性，要适当的把一些励志歌曲引进课堂，满足他们的需求。 小学音乐的有效性教学已经成为音乐教学

师成长记录，建立名师年度考评制度，要求每位名师有一个研究课题，每学期进行公开课，观摩、示范教学，专题讲座等系列教学活动，充分发挥名师的领衍、示范、辐射作用。 　　4、做好青年教师的培养与教学新秀的选拔

师成长记录，建立名师年度考评制度，要求每位名师有一个研究课题，每学期进行公开课，观摩、示范教学，专题讲座等系列教学活动，充分发挥名师的领衍、示范、辐射作用。 　　4、做好青年教师的培养与教学新秀的选拔

培养和训练，实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。 三、目标任务 目 标：感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲

和学校的显著位置贴一张“珍爱生命，远离溺水——一位老海警的忠告”的挂图；唱一首歌，让每个学生通过音乐课唱“学生游泳安全歌”；发一封信，给中小学生家长发一封信给每一位中小学生家长，做好回收和保管收据工作

高中音乐教师工作计划 　　为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。

　　二、“虚心求学，争取进步” 　　1、音乐课 　　这还要从我教学生涯的第一节说起。刚来二中，由于，贵校不缺英语老师，我就被安排上音乐课。记得自己当初对学校的安排有所不满，曾像队友们抱怨，但后来，我发现带五个班的音乐课，也让我学会不少东西。