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了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。  　　二、课堂管理：  　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 

教育，音乐是美育的重要组成部分，从美育到核心素养，到义务教育阶段新艺术课程标准的制定，再到我们的音乐课堂，每一步都要有坚实的基础。我以课标、教材为依据，在四年级上册的《大海啊、故乡》欣赏课作业方面进行

将祖国的传统文化发扬光大。 2、学情分析 四年级的学生由于刚从三年级升上来还不能马上适应新的学习方式,加上原来的音乐课不是正规系统的训练,学生对基本的音高、节奏、拍、调都知之甚少,如果按教材的课程安排上,学生接受起来就会感到困难。所以在刚接手的时候

掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 　　二、课堂管理： 　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

我是报考小学音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是《男儿当自强》。下面开始我的试讲。 　　一、导入 　　师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。 　　师：上课之前呀，我们先来看一段影片，你们看一下熟悉吗? 　　师：嗯，我听到有同学说是《功夫熊猫》，它的功夫非常厉害。

音乐方面比较差的同学在班中占15%D20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。例如：戴迪、刘晶、王道文等等，教师应该根据具体情况因材施教，充

第七届全国中小学音乐优质课观摩学习心得 　　我有幸于12月8日至12月10日参加了第七届全国中小学音乐课的观摩活动，非常感谢领导给我这样一个难得的学习机会。这是我第一次参加这样的活动，通过这次观摩活动，我有很大的收获。

把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。 　　3、课堂治理： 　　为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

一年级的学生音乐基础知识相对缺乏，没有一个系统的音乐理念，认为音乐课就是唱歌课，大部分学生没有一个明确的目标，特别是追求升学率的今天，音乐课更得不到家长的重视。 教学目标 1、指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》。并能按节拍做动作。

观念，从而提升教师的教学水平和科研能力。 三、研修成员及个人主题 组长：*** 《小组合作学习在音乐课堂上的应用的研究》 组员：*** 《在小组合作中激发学生美术学习兴趣的研究》 *** 《在小组合作中培养学生的观察体验能力的研究》

师成长记录，建立名师年度考评制度，要求每位名师有一个研究课题，每学期进行公开课，观摩、示范教学，专题讲座等系列教学活动，充分发挥名师的领衍、示范、辐射作用。 4、建立教师个人成长档案。科研处统一编制教

　　大新夏校长 　　吴雪芹 　　8月25日 　　上午 　　1.学校安全工作要点 　　2.体育课教学 　　3.音乐课教学 　　4.评选优秀学员(按校评选) 　　市局陆科长 　　市局孙忠义 　　孙振中 　　各校校长 　　胡关桥

2021年教研组长及备课组长专业素养提升高级研修班。宋非特级为大家开设题为《微团队，We团队》的专题讲座。 听完宋非特级的讲座，各位教研组长和备课组长都受益良多，他们纷纷在群里留下心得感悟。 我们的教

踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 　　学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式

教学。各年级数学组开展了主题为整数计算教学的沙龙研讨，进行了口算、解决问题的专项调研，举办了数学专题讲座小学数学试卷命题的要求，进行了校内命题竞赛等。各年级语文组开展了写字教学沙龙，调研了全校学生写字

2  一楼   早餐；早饭  二楼    英语课  教师办公室    午餐；午饭 图书馆    音乐课 操场    体育课 计算机房  （中午或晚上吃的）正餐 美术教室  起床  音乐教室  去上学 紧邻；在……近旁

　　5、完成学校临时性工作。 　　6、准备迎接海淀区示范校检查。 重点：研究课 重点训练学生的课堂纪律、课上的行为习惯、音乐课的规范 　　四月 　　1、组内教研活动按时展开。 　　2、作好组内研究课。 　　3、完成学校的各项活动

课程研讨课，本月又组织了高一年级教学视导活动。严格了听课制度，不管是观摩课还是视导课（包括生物和音乐课），对各组教师的听课到位情况都作了详细统计，要求视导课教师上交了教案打印稿。 　　3、为提升青年教

技巧为主，培养学生的表演能力。 　　音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己

加全面和完善。 　　2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。