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P9 数据结构基本概念专题讲座 数据结构实用概念 疑惑 1、我学完了C语言，可是现在感觉还是写不出代码。 2、为什么会有各种各样的程序存在？ 3、程序的本质是什么？ 程序是为了具体问题而存在的 程序需要围绕问题的解决进行设计
P2 《公文写作基础知识专题讲座》心得体会 《公文写作基础知识》讲座心得体会 XX街道社区工作人员综合知识专题讲座，在工作人员的认真组织和精心筹划下，在街道领导的大力支持下，在全体社区工作人员的积极参与下，于XX年XX月XX日如期开办了。
P5 复习课、练习课、讲评课三大课型的操作技巧复习课的教学要求和一般结构复习课的主要任务是复习巩固所学的知识，使学生加深对已有知识的理解，并把知识系统化、条理化。根据教学进度，可以分成单元复习、期中复习和期末复习。复习课的教学要求复习课的目的是通过对知识的条理化、综合化、系统化的整理，使学生对知识加深理解、牢固掌握、灵活运用。复习课要有利于建构知识结构，提示知识之间内在的、本质的和必然的联系。
P14 小学语文关于阅读教学的专题讲座稿（仅供学习） 各位老师好。从这讲开始我们来探讨阅读教学。我们给整个专题起了一个名字──“在阅读中学会阅读”。为什么起这样一个名字？大家知道，学生只有通过自己的阅读才能
P14 课堂教学改革专题讲座讲稿 1“表现”还是“思维” 课堂教学改革已经到了“嬗变期”是不争的事实。 回顾“奠基期”的课改，一些薄弱学校向传统课堂挑战，以“小组合作”与“学生展示”为特征，创生了不少“方法
P2 在水利系统预防职务犯罪专题讲座会上的讲话 在水利系统预防职务犯罪专题讲座会上的讲话 同志们： 为进一步推进水利系统预防职务犯罪工作，增强水利干部职工遵纪守法和勤政廉政意识，按照县检查院和水利局的工作
P2 河南做表率”专题党课，医院领导班子、中层干部、全体党员参加了党课教育活动。党总支书记宁丽梅同志作专题讲座。 宁书记主要从党的群众路线教育实践活动的背景、党的群众路线的基本内涵与时代要求、新形势下群众路
P3 创建省级文明县城专题讲座主持词 县委常委、宣传部长 王 罡 现在准备开会，请参会人员将手机关闭或调至震动模式，遵守会场纪律，集中精力开好会议。 同志们： 在全县上下正在热火朝天地开展省级文明县城创
P11 中小学课堂教学改革专题讲座：学会和会学，教会和会教的区别 学习与每个人毕生相伴，如何高效学习，是每个人都需要思考的问题。会学与学会是递进式的逻辑关系，会学是学会的条件，学会是会学的必然结果。有的人不
P2 点亮教育的心灯5月29日，我参加了教育家云端论坛的培训活动，通过聆听市三位优秀校长的讲座，从中感受到了他们的教育思想、教育理念以及教育智慧，让我获益匪浅。一、“三诗”教育铸魂育人——一场精神与智慧的陪伴“生活不止眼前的苟且，也有诗与远方，还有眼前的美好。”这是@校长的开场白，他主张教师要“用诗情教书，用诗心育人，用诗意生活。”诗情即情怀，它是一种精神气质，一种使命和召唤，也是成功者必备的
P4 “科学发展观”专题讲座主持词 同志们： 在全市上下认真学习贯彻我们国家的胡锦涛总书记在江苏考察工作时的重要讲话，加快××发展的工作热情空前高涨的形势下，今天，我们邀请了市委党校教研处处长陈雄
P7 《高质量学习的思考》专题讲座心得体会 第一篇：《高质量学习的思考》专题讲座心得体会 追求真实而有生命的课堂 2014年12月7日有幸聆听了中国教育学会“高质量学习研究中心”的发起人、首席专家、深圳市
P2 《法制教育专题讲座》培训体会 中国有句俗话：不以规矩，不成方圆。走路有走路的规矩，说话有说话的规矩，做事有做事的规矩，这些规矩就是法。 以前我总以为我们是小学生，法离我们远着呢！直到那天听了
P7 中小学校长专题讲座：教研活动中如何正确地评课？ 评课就其所评价的对象来看，它是由课的内容、课的方式、教师和学生四种要素共同构成的一个完全开放的动态结构，主宰这个结构的核心是教师。因此，教师的个性不同，其教学个性也不相同。
P6 新冠肺炎疫情学校心理辅导专题讲座 一、提醒防疫，做足预防。疫情没有结束，防疫关乎生命，我们工作中反复提醒，预防是最好的治疗。学校的开学工作，消毒预防做得已经用心仔细，却因为病毒传播途径特殊，每一个个
P2 合规案件防控专题讲座学习心得体会 近日，有幸参加了省行纪检监察部李献民总经理在我行举行的案件防控专题讲座，经过这次学习，进一步提高了我的风险防备认识，强化了合规操作的观念，并且明晰了岗位的义务以及这次主题教育活动的意义和重要性。
P2 师德师风建设专题讲座学习体会 我们在xx年10月23日听主持人李xx的师德师风建设专题讲座，以及同事上台的有感发言，本人从中感悟很深，尤其对观点“我的责任”理解透彻，并将“责任”充分发挥到我们班
P4 学校心理健康教育专题讲座讲稿 心理健康教育是根据学生身心发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。是全面推进素质教育，培养高素质人才的重要环节。
P2 《百年美梦入长征》革命史专题讲座心得体会 最近我认真学习了《百年美梦入长征》革命史专题讲座。此次的学习让我印象颇深，通过学习我们党的光辉历程，重温我们党在早期的成长历程和为中华民
P2 “双减”之下，教师要正确处理好“五种关系”双减”，减的是负担，增加的是老师对自身的专业本领。双减需要一个宽松的外部环境文化、生态系统，需要形成合力，需要教师正确处理好如下“五种关系”。一、与课标、教材的关系“双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。脑中有“纲”(课程改革纲要)、胸中有“标”(课标)、腹中有