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课 题 酸碱盐专题复习 课 时 1 课型 复习课 教 材 分 析 酸碱盐是初中化学的核心内容，考察的方向较为灵活，包括常见的酸碱盐以及其性质，还涉及了金属、二氧化碳等知识，单独学习各块知识时难度不大

工艺流程专题复习　教学设计 教学目标 学会将工艺流程题进行分类，能根据实验目的判断出题目考查的方向 整理归纳出工艺流程题的解题技巧 复习物质的提纯方法，培养学生的分析归纳能力及信息提取能力 重点和难点

建立简易、明了的酸碱盐化学性质知识网，使学生熟练掌握有关化学性质，学会运用酸碱盐的有关化学性质解决有关问题 3.巧记《溶解性表》，能用之准确判断复分解反应能否发生。 （二）过程与方法：1.归纳、讲解法：通

心，如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量和水冲洗，然后涂上３%～５%的碳酸氢钠溶液。 （4）浓盐酸和浓硫酸都具有强烈的腐蚀性。使用时要注意安全。 （5）浓硫酸溶于水时会放出大量的热，这是因为

《化学变化的基本类型》复习教案(二） 教学目标： 1、知识与技能：总结化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应四种反的特点，联系具体的化学变化判断反应的基本类型；对化学反应方程式的意义进行整体的认识

 《中考化学专题复习——沉淀》 一、教学目标 1、知识与能力：1）、知道什么是沉淀；2）、了解初中化学中常见的沉淀； 2、过程与方法：1）、能通过对沉淀的分析了解，快速的判断生成物中是否有沉淀； 2

增加的演示实验：1、盐酸与硝酸银溶液的反应 2、硫酸与氯化钡溶液的反应 3、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应 4、氢氧化钠溶液与氯化铁溶液的反应 5、氯化钠溶液与硝酸银溶液的反应 6、氯化钡溶液与硫酸钠溶液的反应

（1）学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工； （2）善于用辩证的方法看待问题； （3）学习如何用所学的知识解决实际问题。 情感态度与价值观 （1）通过对化肥、农药使用“利弊”的思考，培养学生的辩证

象如图所示，坐标为(3,0)的质点经过周期后该质点的坐标是(　　) A．(3,2) B．(4,2) C．(4，－2) D．(3,0) 2．根据如图所示的两图象，关于判断它们属于何种图象的说法正确的是(　　)

 第1单元 长度单位 第4课时 解决问题 【学习内容】：课本第7页 【学习目标】： 1、掌握合适的确定长度单位的方法； 2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。 【学习过程】： 一、导入新课

2、对学生进行初步的美学熏陶，提高学生的审美能力。 重点：1、美感       2、审美距离       3、移情       4、人生的艺术化 难点：人生的艺术化 课时：1 过程： 导入 关于学生审美情趣的调查。 师：你认为自己

学习目标： 第三单元 课题1 分子和原子 课型：新授 课时：1 达标等级 A B C 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、了解单质、化合物的区别。 3、认识原子是化学变化小的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。

过程的体验和科学思想方法的学习融为一体，教育内容丰富，学习情景生动，有利于激发学生的学习积极性。 三、教学目标 1. 知识与技能 （1）了解氢气的性质及验纯的方法。 （2）通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的。

１、了解朱光潜的《谈美》主要内容； ２、理解人对事物的三种态度：实用的、科学的、美感的； ３、提高学生审美态度和审美能力。 教学重点： １、美感；２、审美距离；３、移情；４、人生的艺术化。 教学难点：人生的艺术化。

2020-2021学年度高二化学第一学期人教版选修五专题练习题 一、单选题 1．在乙醛与乙酸乙酯组成的混合物中，已知氢元素占总质量的，则氧元素占总质量的 ( 　　 ) A． B． C． D． 2．一定温度下m

学科 历史 年级/册 高一年级必修三 教材版本 人教版 课题名称 从“师夷长技”到维新变法 难点名称 分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。 难点分析

二、过程与方法 指导学生掌握诗歌朗读基本方法朗读吟诵，使学生通过吟诵感受画面的悲凉气氛和诗人深广的忧思 三、情感态度与价值观 1．欣赏大自然的美 2．感受诗人忧国忧民的博大胸襟和爱国情操 教学重点、难点 教

人教版高中地理选择性必修二课堂同步测试 第一章 区域与区域发展 第一节 多种多样的区域 (建议用时：40分钟) 基础训练 1. 下列各组地域单元中，区域划分依据相同的是（ ） A. 珠江流域、长江三角洲、干旱地区

to the problem results from a brilliant mind. 一个解决问题的出色的办法源于一个聪慧的头脑。 【拓展】1）构词:brilliantly adv.辉煌地,灿烂地

living in India and has studied many Indian dialects. 4　He is anxious to meet Colonel Pickering because he