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法的；在“不忘国耻、振兴中华”单元，引导学生搜集图文资料，了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历史上不可估量的损失。 三、教材特点 　（1）专题组元的角度更加灵活多样。 　（2）加强整合的编写目的更加明确。

文章强调，今年是新中国成立70周年。70年砥砺奋进，我们的 国家发生了天翻地覆的变化。无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。希望大家深刻反映70年来党和人民的奋斗实践，深刻解读新中国70

的理论，始终站在时代前沿”。      纵观人类思想发展史，没有哪种思想能如马克思主义这般对整个世界历史发展和变革产生如此深远的影响。直到今天，马克思主义仍然是分析当今世界的科学工具。 马克思主义对中国的重要意义

月通过《全国工业复兴 法》，成立“全国复兴署”，明确劳工的权利，整顿危机中的美国工业。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 历史试题 第 6 页共 6 页 （1）根据材料一，指出“契约”的名称，并结合所学知识，说明“契约”的重大意义。（4

纪马克思主义的理论图景，极大推动了马克思主义中国化时代化，在中华民族复兴史、科学社会主义运动史与世界历史中焕发着重要历史意义。 坚持“两个结合”，朝向第二个百年奋斗目标不断奋进，为马克思主义中国化时代

的花朵”D．《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 4．（2020·辽宁沈阳·7）在世界历史上，5～15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它在政治上的基本制度是（　　）

车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。（富有激情、想象力） l 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人，他被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。（勇于探索） l 数百

精神动力，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 放眼中外历史，大凡在世界历史上有较大影响的国家和民族，在崛起和发展的道路上，都会迸发出影响深远的精神力量，成为这个国家和民族

法的；在“不忘国耻、振兴中华”单元，引导学生搜集图文资料，了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历史上不可估量的损失。 三、学期教学目标 1、认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

设持久和平、共同繁荣的和谐世界”的新年贺词。 下面是节选自其中贺词中的几段话，请你结合你所学过的世界历史和中国历史的知识来解答一些问题。 一）“我们将坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，着力加快改革

文章强调，今年是新中国成立70周年。70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化。无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。希望大家深刻反映70年来党和人民的奋斗实践，深刻解读新中国70

贫富鸿沟日益增大、各类危机频繁爆发等一系列人类社会危机问题。 　　苏联的解体并没有终结也没有改变世界历史发展的趋势，我们今天生存的世界仍然是一个由资本扩张主导的，人类利益被迫服从于资本意志的世界，这不

地区都有殖民主义者的足迹，整个世界都被帝国主义者瓜分殆尽。 ——摘编自王章辉《欧美大国工业革命对世界历史进程的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括工业革命在英国最先发生的原因及其对英国的积极影响。（15分）

法的；在“不忘国耻、振兴中华”单元，引导学生搜集图文资料，了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历史上不可估量的损失。 三、单元及课文内容分析 第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生

车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。（富有激情、想象力） l 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人，他被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。（勇于探索） l 数百

”继续推进党的理论创新，必须聚焦时代新课题。要牢固树立大历史观，以更宽广的视野、更长远的眼光把握世界历史的发展脉络和正确走向，认清我国社会发展、人类社会发展的大逻辑大趋势，深入研究党和人民事业发展中事

首先，要明确开展向方永刚同志学习的时代价值。我们党运用发展着的马克 思主义，在深刻认识与总结当代世界历史进程、发展变革、实践经验和人类文明智慧基础上，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，深化了对人类

平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，更加真切感受到新时代中国特色社会主义是在中国历史和世界历史的大逻辑中诞生的，是在伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的历史交汇点上应运而生的；更加清楚地

牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。要把学习理论与实践经验结合起来，与学习党的历史、中国历史和世界历史结合起来，与学习当代经济、科技、文化等知识结合起来。学习的目的全在于应用。领导干部要加深中国国情

　　62、毛泽东同志指出共产党员革命的出发点与归宿是什么？ 　　答：群众观点。 　　63、毛泽东同志指出创造世界历史的动力是什么？ 　　答：人民。 　　64、延安整风运动中，毛泽东同志提出整风的方针是什么？ 　　答：惩前毖后，治病救人。