香当网

个百年奋斗目标全过程。马克思说：“如果斗争只是在有极顺利的成功机会的条 件下才着手进行，那么创造世界历史未免就太容易了。”我们不怕风险，怕就怕承平日久，缺乏斗争意志，嗅不出敌情、分不清是非、辨不明方向

的主线索，理清脉络，使教材变得井然有序、有章有法、有迹可寻，使学生在学习教材时的难度减小。 　　世界历史由于是发生在不同的国家和地区的典型事件，学生在学起来可能有些生涩，不易产生兴趣，也不便于理解记忆

一、近代以来的中国梦 中国梦是来源于中国历史。近代以来或者说鸦片战争以来，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是中国人民从不屈服，不断奋起抗争，一直在寻梦、追梦、圆梦。从洪秀全的“太平天国梦

　　一百年，一个世纪，整整一个世纪的世界里。千里探索，万里实践，万里寻觅，千折百回。踏破世界风云，穿越宇宙轨迹，书写世界历史，改变中国命运的，只有你：伟大、光荣、正确的中国共产党!　　南湖小船微弱、明亮的灯光下，一个婴儿的哭声，响彻在97年前。

的指导思想，领导中国人民取得一个又一个胜利，这充分说明中国共产党是一个伟大的党、正确的党。 纵观世界历史，一个党从创党到能够长期执政，都有其必然的历史背景，有一个不断摸索的过程，有一个在斗争中不断积累

“发动机”的“涡轮增压器”。  “一带一路”建设彰显了我国对促进区域文化交流的大国担当。回望整个世界历史进程，中国作为拥有xx00多年文化积淀的文化大国，中国长期处于世界文化的中心和人类文明的巅峰，而

车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。（富有激情、想象力） l 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人，他被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。（勇于探索） l 数百

车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。（富有激情、想象力） l 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人，他被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。（勇于探索） l 数百

牢固树立正确的世界观、 人生观、 价值观。 要把学习理论与实践经验结合起来， 与学习党的历史、中国历史和世界历史结合起来，与学习当代经济、科技、文化等知识结合 起来。 学习的目的全在于应用。 领导干部要加深中国国情的了解，

平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，更加真切感受到新时代中国特色社会主义是在中国历史和世界历史的大逻辑中诞生的，是在伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的历史交汇点上应运而生的；更加清楚地

法的；在“不忘国耻、振兴中华”单元，引导学生搜集图文资料，了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历史上不可估量的损失。 四、单元及课文内容分析 第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生

方法、社会系统研究法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等，除此之外，还有逻辑与历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具

的自我革命”这一重大命题，并在长期实践探索中找到了成功跳出历史周期率的“两个答案”，无疑具有重大世界历史意义，体现着中国共产党作为世界第一大党为世界政党治理和政治文明进步贡献自身独有智慧和方案的风范与担当。

、发展过程，论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，作为资本主义掘墓人的无产阶级肩负的世界历史使命。《共产党宣言》公开宣布必须用革命的暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级的“政治统治”，表述

确的道路。四十年的经验成果证明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，深刻影响了国家民族的前途和世界历史的进程。而今，我们看着神舟飞船载人航天，看着辽宁号航母下海，看着港珠澳大桥通车，看着高速铁路网

法的；在“不忘国耻、振兴中华”单元，引导学生搜集图文资料，了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历史上不可估量的损失。 四、教学目标 　　1.认字200个，会写220个，结合“写好字 做好人”师生

牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。要把学习理论与实践经验结合起来，与学习党的历史、中国历史和世界历史结合起来，与学习当代经济、科技、文化等知识结合起来。学习的目的全在于应用。领导干部要加深中国国情

人。沧海横流，方显英雄本色，中国在应对这场疫情“大考”中表现的出来的制度优势、大国担当，也必将为世界历史铭记。 　　习近平总书记指出：全国疫情防控阻击战取得重大战略成果，彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的显著政治优势。

32、（1）《权利法案》。 （2）立法；发展生产；改良制度。 （3）揭开了欧美社会巨变的序幕（或推动了世界历史的进程）；开创了资本主义民主制度的先河；对外殖民扩张，给遭受侵略的国家和人民带来深重灾难；对外殖民扩张，客观上传播了西方资本主义文明。

法的；在“不忘国耻、振兴中华”单元，引导学生搜集图文资料，了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历史上不可估量的损失。 三、基本情况： 　　本班共有学生XX人，男XX人，女XX人。大部分学生 都是