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平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，更加真切感受到新时代中国特色社会主义是在中国历史和世界历史的大逻辑中诞生的，是在伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的历史交汇点上应运而生的；更加清楚地

法的；在“不忘国耻、振兴中华”单元，引导学生搜集图文资料，了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历史上不可估量的损失。 三、教学要求和目的： 　　1、识字、学词和练句 　　（1）使学生自主识字学词

要教师动脑采取措施培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为适应。 　　另外，教材所述知识为世界历史，内容广泛并有时间的跨度，在发动学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。从上学期末考试的情

车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。（富有激情、想象力） l 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人，他被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。（勇于探索） l 数百

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D．欧洲价格革命发生的原因 24．1832年《曼彻斯特卫报》报道：“英国的制造业体系和在这一体系创建大城镇的惊人速度都是世界历史上前所未有的。”出现这种经济现象的主要原因是（） A．工业革命 B．地理大发现 C．《权利法案》的颁布

主义的生机与活力 中国式现代化道路全面激活世界社会主义的生机与活力。现代化和社会主义都具有鲜明的世界历史性特质。从马克思主义理论应然的视角来看，在推动社会现代化发展上，社会主义制度无疑优于资本主义制度

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家和人民做贡献。 70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化。无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。我们要深刻学习历史性成就背后的中国特色社会主义道路、理论、制度

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到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。” 核心意识是保证。团结就是力量，核心才是保证。综观世界历史，无论是西方国家还是东方国家，国家崛起过程中都有一个规律性前提:政治慢慢地权威化并形成治理或领导

应地实现管理现代化。现在世界面临着新的技术革命，给我们社会主义现代化提出了更加严重的任务。但是，世界历史证明，后进的国家往往会后来居上，成为世界的技术与经济的中心。２１世纪的技术经济中心会不会转向中国呢？我认为是完全可能的，我们要有

来，因为我是祖国的希望! 　　今天，我的祖国变得强盛了!变得富强了!我的祖国母亲拿起了橡皮擦，在世界历史上，把“东亚病夫”四个字，永远地抹去了!我们挺着胸膛对全世界发出宣告：中华民族站起来了! 　　是

42、文化大革命给我们的启示？ 国家要以经济建设为中心，健全社会主义民主和法制，依法治国。人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。 43、全面建设社会主义时期，我们取得的成就？ 我国初步形成了

了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从世界历史近现代史到中国历史近现代史中的重要经济、政治、文化各方面的内容。 7、通过本学期的教学对学生进行

的含义，在我国近代史上也具有特殊的含义，回首我国近代史中华民族遭受的苦难之重，付出的牺牲之大，在世界历史上是罕见的，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，习近平总书记着重强调甲午年的特殊含义，具有非常历史和现实意义。

四是“古今中外优秀传统文化书籍”； 五是要学习历史，要注重学习鸦片战争以来我国近现代历史和中共党史，要学习世界历史； 六是要学习党的路线方针政策和国家法律法规。总书记指出：“文风不是小事。他引用毛泽东同志的话说

纲要》、《当代中国政治制度》、《当代中国政府过程》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》、《世界历史》等。教学效果较好，督导和各方面反映优良。xx年在教学上和同事一起进行创新和探索，在教学方式方法上取得了新的突破，

（三）党的路线、方针、政策和决议。 （四）国家法律法规。 （五）社会主义核心价值观。 （六）党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。 （七）推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

法的；在“不忘国耻、振兴中华”单元，引导学生搜集图文资料，了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历史上不可估量的损失。 二、本册教学目标： 1、认识200个字，写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。