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总结 罗马法的作用和局限 作用：①以?十二铜表法?为开端、?查士丁尼民法大全?为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。 ②它严格界定法律主体的权利和义务，说明了相

它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。 ——据吴于廑、齐世荣（世界史·近代史编》（下卷） （1）“这本书”是指什么？它鼓舞推动俄国无产阶级革命的重大事件是什么？ 材料

气数已尽，行将就木，人民生活于水深火热之中，就会迅速凝聚起来，以摧枯拉朽之势将其毁灭。 通过学习世界史，一直敬畏那些为了民主与自由不懈奋斗，甚至流血牺牲的勇士。他们为了民族的独立，人类的解放事业抛头颅

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 8.中英两国共同举办的“大英博物馆100件文物中的世界史”展览讲述了世界历史发展变迁的故事，让观众在领略人类文明精华的同时更加真切地感知文明间的互补、互动和相互交流。从中可以看出

改革与演化、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的 演化、科学技术和文化49课，有新课、活动课，世界史教材着眼于学生的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。

色社会主义的康庄大道上，沿着昨天的足迹，走出新的天地，让2014年的中国以多姿多彩和灿烂辉煌永载世界史册，以更加辉煌的成就迎接和庆祝人民共和国60周年华诞。 第四篇：大学生喜迎国庆60周年比赛演讲稿

地揭露问题、发现问题、研究问题和解决问题。马克思在1842年5月写的《集权问题》一文中深刻指出：世界史本身，除了用新问题来回答和解决老问题之外，没有别的办法。接着他又说：问题是时代的格言，是表现时代自

绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史……正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间相

的真实原因究竟是什么呢？韩毓海先生从另外一个视角对此进行了精彩的解读。 最简捷地解释这500年来世界史的消长，其核心实际上就在于“国家能力”这一点上。在西方现代兴衰的过程中起支配作用的，从根本上说是现

人口众多，国情复杂，一个省、市、县到各基层单位，与自己的一个小家相比有多难？ 我通过学习中国史、世界史和党史，在粗浅的认识中体会到，我们的党从建党以来，回首往事，志同者，党之忧，领袖之伟，军队之威，民

类历史的一个重要分水岭，从那时起，人类历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝的几块陆地上。 从500年的世界史看，九个世界性大国相继崛起，同时期的中国呢？在康乾盛世的余晖中，中

行，船队正在穿越印度洋回归祖国时，62岁的郑和病逝在他的宝船上。 ﹣﹣摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等 （1）根据材料一，分别指出西汉“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点城市。 （2）根据材料二，概括丝绸之路的作用。

历史发展的规律性和重大事件之间的内在联系，是十分重要的。例如，在开始讲世界史时，首先指导学生看教科书前的目录，然后教师概述世界史的分期、每个社会阶段的特征、基本内容等。在讲世界近代史时，要让学生明确必

，确定了小学、初中、高中“六三三”学制，规定小学高年级，初中、高中均开设历史课，内容包括中国史和世界史。初级中学的历史课程属社会科，高级中学的历史课程分为必修课和选修课，这种历史课程结构是借鉴美国中学历史课程的结果。

思的问题，许多著名的专家学者对于此问题也是众说纷纭。开放是具有历史意义的进程，也是我国几千年乃至世界史上发展的趋势。自古以来凡是逆势必然无法长久，顺势才能得以发展。那么，在这种情况下就出现了一个我们不

                                 ——【美】R.R.帕尔默《现代世界史》 材料三《凡尔赛和约》的苛刻条件不论对胜利者还是战败者来说,其后果都是危险的,德国是一个大国,有恢复元气的巨大能力

联系比较，同一历史时期的政治、经济、文化等方面的横向联系比较，历史发展的因果联系比较，中国历史和世界史之间的联系比较，历史学科和其它学科之间的联系比较，历史演变和现实生活、时事之间的联系比较。把历史上

的，就构成“一部一部”的历史。这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升，在人类从民族史进入到世界史的条件下，更是如此；这样的历史是人们在不断认识历史规律、总结历史经验、吸取历史教训的基础上，曲折前

工程体现古代劳动人民的集体智慧）。           可用史实：都江堰、大运河、长城、北京城。世界史可以加金字塔。           ★观点示例:伟大工程造福人类或优秀的世界文化遗产造福人类(伟大工程体现我国古代劳动人民的集体智慧)

容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。 ——[美]帕尔默科尔顿《近现代世界史》 材料二 维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。……1949年和1952年召开了两届世