打开童心世界的大门教案
打开童心世界的大门 教学目的: 1 向学生介绍《爱心树》,引导学生读懂文字、观察画面,感受作品; 2向学生介绍谢尔·希尔弗斯坦,激发学生阅读谢尔其他作品的兴趣; 3教给学生上网搜索信息的方法,拓宽学生的阅读渠道。
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打开童心世界的大门 教学目的: 1 向学生介绍《爱心树》,引导学生读懂文字、观察画面,感受作品; 2向学生介绍谢尔·希尔弗斯坦,激发学生阅读谢尔其他作品的兴趣; 3教给学生上网搜索信息的方法,拓宽学生的阅读渠道。
大学“世界读书日”调研报告 在完成的复旦大学“世界读书日经典文本阅读情况调研”结果显示,88.52%的大学生认为当今社会仍然需要阅读经典,半数同学表示希望增加名师导读。 此次调查将“经典文本
世界地球日环保行动:住 ⑴、多用二手家具(无论买房子、租房子,多利用二手家具,既可回收再利用、节省资源,若能在办公室、社区、网络举办定期二手旧货交换的跳蚤市场,既环保,又可互助,增进人际间的情谊)。
世界地球日活动方案 活动主题:大自然寻宝 活动对象:新城区幼儿园大班 活动时间:30分钟(户外活动20分钟) 活动地点:幼儿园草地 活动目的:让幼儿了解世界地球日的有关知识,并懂
世界地球日的日期确定 世界地球日的日期如下文 xx年4月22日,第63届联合国大会一致通过决议,决定将今后每年的4月22日定为“世界地球日”。 这份决议由玻利维亚起草,得到了50多个国家
《平凡的世界》读后感 《平凡的世界》是一本讲述中国60-80年代的西北劳动人民的故事,也是讲述新中国成立以来最艰苦的那二十年。悠悠华夏,泱泱大国,新中国如今的辉煌离不开科技的发展,更离不开无数劳动人民的奋斗。
《不抱怨的世界》读书心得 试着放下抱怨 为了积极响应公司开展的“读一本好书”活动,我翻开了《不抱怨的世界》这本书。 读过这本书的应该都知道紫手环的力量,也了解21天不抱怨的挑战,就是将紫色的橡胶
党员读《平凡的世界》有感 《平凡的世界》讲述了在中国近XX年间城乡社会生活的巨大历史性变迁中,孙少安和孙少平两兄弟为生活默默承受着人生苦难的故事。在这里人性的自尊、自强与自信,人生的苦难与拼搏,
世界水日主题一览 1995年――2011年世界水日主题 1995年的世界水日主题是:“妇女和水”(womenandwater); 1996年的世界水日主题是:“为干渴的城市供水”(wat
处于世界市场中的中国动画 内容摘要:中国动画片发展经历了70多年的时间,其间,中国动画取得了可喜的成绩,产生了一大批蜚声海内外的优秀作品。 中国动画从它创始初期就与世界动画紧密相连。
《平凡的世界》读后感 《平凡的世界》里有一群不平凡的人,是这群不平凡的人组成了这平凡的世界。 《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇,全景式地描写了中国现代城乡生活,通过复杂的矛盾纠葛,以孙少
世界无烟日作文 一年一度的世界无烟日就要到来了。自从世界卫生组织在上世纪80年代末将每年的5月31日定为“世界卫生日”以来,每当这一天快要来临的时候,都会引起人们对吸烟问题的关注。 香烟中含
世界无烟日的由来 世界无烟日(World No-Tobacco Day) 1987年11月,联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”,并于1988年开始执行。但因4月7日是世
世界清洁地球日简介 世界清洁地球日是全球性清洁活动,是由澳大利亚的国际环保组织clean up the world的伊恩基南发起,时间是定在9月的第三个周末,现为全球最重要的环境保护活动之一,每
世界各国的儿童节 每个人都有自己的童年。在记忆的长空中,童年的回忆就想一颗颗闪亮的星星,或是安静,或是顽皮,或是开怀,或是忧郁,或是蜜桃般香甜,或是青梅般酸涩……不论它们是否影响着我们的人生道路,但都无可厚非的点缀着我们的人生。
世界精神卫生日的由来 10月10日是世界精神卫生日,由世界心理卫生联合会1992年发起,并经世界卫生组织确定后开始实行。创设世界精神卫生日的目的,旨在提高公众对精神卫生问题的认识,促进对精神疾病
世界环境日晚会主持词 人人参与,创建绿色家园 —纪念“六·五”世界环境日文艺晚会 一、 男:各位领导 女:各位来宾 男:亲爱的观众朋友们,大家 合:晚上好! 女:纪念“六。五”世界环境日文艺晚会现在开始!
世界上古史(早期文明)注:本表使用年份均为公元前 埃及 西亚 希腊 印度 尼罗河 两河 苏美尔阿卡德 两河北部 小亚细亚 腓尼基/以色列 2300-1750 哈拉巴文化 发现印章,刻有文字,未能解读
“ 世界问候日”活动心得 每当一场刻骨铭心的戏剧结束,合上疲倦的暗红色幕帘时候,我的目光都会久久凝视着幕布,像是自己的目光穿透了一切,看到了幕布后,角色们忙碌不跌的寂寞,戏剧背后不为人知的故事。 1
习作:我们眼中的缤纷世界 一、审清题目,明确习作要求。 1.本次习作要求写最近观察时印象最深的( )(多选) A.一种事物 B.一个人物 C.一处场景 D.一件事情 2.下列说