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些 礼物变成了_________，于是有了一条开满鲜花的小路。 (5) 1987 年 4 月 5 日，_________ (人物)在__________ (地点)种了一棵 柏树苗，现在这棵树已经成了那里一处美丽的风景。

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

二、明确要求，理解“意思” （一）明确习作要求 师：那如何才能写好这篇习作呢？“书本老师”都给 了我们哪些法宝呢？一起读。（课件出示：“写的时候，试 着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。”板贴： 围绕一个意思写） （二）理解“意思”

运用排比、比喻、拟人等修辞手法的语句的表达作用。 第一课时 教学过程 【导入新课】 有的人喜爱绿树成荫、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏季；有的人喜爱稻浪 泛金、硕果累累、“霜叶红于二月花”的金秋；还有的人喜爱粉妆玉砌、玉树琼枝、“银装素

花，在绽开的刹那中。 6.人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。 7.雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是 人的胸怀。” 8.永远相信，人世间不只是心

刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋 极了。（ ） 3.日长（cháng）篱落无 人过。（ ） 四、读读诗句，理解 词语和句子。 日长篱落无人过，惟有 蜻蜓蛱蝶飞。 1.篱落： 蛱蝶： 惟有： 2

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

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“田野的尽头”，最后“山腰的公路”。本题正确的排列应是：352614 【题型】排序题 【难度】一般 7.诗句填空（7 分） （1）日长篱落无人过，_________________。 （2）_________________，村庄儿女各当家。

）未从事出版活动的，由原登 记的出版行政主管部门注销登记，并报国 务院出版行政主管部门备案。 A．90 日 B．180 日 C．1 年 D．2 年 7．关于广告及其发布的说法，错误的是 （ ）。 A．报纸、期刊出版单位的广告业务，不

书架。⑨我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老 师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1.《窃读记》的作者是台湾作家林海音，我们还学过她的一篇回忆童年的课文 《______

8%。（人均GDP年均增长率超过8.6%），是世界经济同期增长速度的四 倍，经济规模在30年内翻了四番。2010年第二季度中国GDP总量超过1.33万亿美元，中国经济总量超越日本跃居世界第二。 目前，中国已成为世界第一大出口国，第

（xīng xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义 的几个日子。 端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到 了这天必可以吃鱼吃肉。大约上

1.他和妈妈把爸爸的骨灰盒请回来，放在爸爸生前读书的写字台 上，那顶象征和平的蓝盔搁置其上，书桌上照片里的爸爸一如往日， 用平静深情的目光望着他。《企盼世界和平的孩子》2. 他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里，准备下午去玩具店买

活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 4.某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？ 答：图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身 份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们

安然（ ）（ ） 能（ ）善（ ） 不求（ ）（ ） 流光（ ）（ ） 1.在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（ ） 的画页。 2.今天是周末，去新华书店买书的同学（ ）。 3.这个鸡蛋掉在地上竟然（

）出发 （四）读一读，选择正确的读音或生字打“√”。(3 分) (1)小妹妹爱好(hào hǎo)读书，她读了很多好(hào hǎo)书。 (2)这里的风景(jǐnɡ jǐn)秀丽(伸 神)奇，尤(yōu

哪些这样的量，并说说它所具有的不同度量方法的特点吗？ 提出你的问题，来和我们交流吧。 【来读书吧】 读书足以怡情，足以博彩，足以成长。 ——本案里特别感谢以下书籍： 梁宗巨，世界数学通史，辽宁教育出版社，2004. 马奥尔，三角之美，人民邮电出版社，2010

....................................1 第1 课时　开放互动的世界 ................................................

百科全书以条目为基本单元，全面、系统 地介绍知识 32. 我国古代用以指称“书目”的词有（ ）等。 A. 通志 B. 读书志 C. 艺文志 D. 方志 E. 经籍志 33. 汉字古音韵可以通过（ ）等工具书查找。 A. 《辞海》