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P2 以人为本，加强安全管理 ——“安全生产法”宣传周活动总结 12月4日至7日，定边项目开展了为期7天《的安全生产法》宣传周活动，围绕“以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理”的主题，举办了一系列主题宣传活动，
P14 《安全生产法》知识学习测试题 单位： 姓名： 成绩： 一、填空题（每题2分，共10题，计20分） 1.安全生产工作应当 ，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。 2.国家实行生产安全
P2 新《安全生产法》学习心得 新的安全生产法是在党的十八届四中全会确定的依法治国的大背景下出台的，体现了党和国家继续深入贯彻以人为本的安全发展理念，本着认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产工作的一系
P4 新《安全生产法》的10大重点内容 1.以人为本，坚持安全发展。新法明确提出安全生产工作应当以人为本，将坚持安全发展写入了总则，对于坚守红线意识、进一步加强安全生产工作、实现安全生产形势根本性好转的奋斗目标具有重要意义。(第三条)
P5 安全生产法知识竞赛比赛规则 一、小组赛竞赛规则 （一）基本规则 分组原则：按照抽签结果分为*个小组，每组*支代表队参赛，每支代表队*人。 答题类型：个人必答题、小组必答题、抢答题、风险题四种类型。
P6 P21 《中华人民共和国安全生产法》 修改对照表（最终版）2014-9-6 中华人民共和国安全生产法 （阴影部分为删去内容） 修正案 （黑体部分为增加内容） 第一章 总 则 第一章 总 则 第一条 为了加强安全生产监督管理
P6 《安全生产法》知识竞赛主持词 A：尊敬的各位领导、各位来宾： B：同志们，朋友们： 合：大家下午好! A：金秋送爽，丹桂飘香，我们迎来满载收获的季节； B：与时俱进，开拓创新，我们迈向生机盎然的新时代；
P4 浅谈对新《安全生产法》的理解与认识 XX年8月31日，第十二届全国人大常委会第十次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国安全生产法〉的决定》，由第13号xx令公布，自XX年
P6 P82 新《安全生产法》、安全生产应知应会试题 一、单项选择题（每题1分） 1、2021年6月10日，第十三届全国人大常委会19次会议审议通过了《关于修改 < 中华人民共和国安全生产法>的决定》，于2021年（
P5 XX区安全生产委员会办公室新安全生产法宣贯方案 新《安全生产法》已于2021年9月1日起开始施行。为贯彻落实自治区应急厅、市人民政府关于深入学习宣传贯彻新《安全生产法》的相关部署要求，结合我区实际，制定本方案。
P5 5的乘法口诀 教学目标： 1、让学生知道5的乘法口诀的来源和意义，熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行相应的计算。 2、初步培养学生的推理和概括能力。 教学重点： 理解和熟记5的乘法口诀。 教学难点：
P5 法在我心中主题班会设计 教学目标：通过视频和案例及知识竞赛,让学生明白交通法规的重要性,从而深刻理解生命的可贵,能够珍爱自己，善待他人。 教学重难点：认识生命的可贵，珍爱自己，善待他人。
P4 “得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级第54～55页的例题、试一试和想想做做。 教学目标 1. 使学生能正确计算得数是
P14 小数加减法单元整合设计及说明 一、单元教材分析 在人类生产和生活中，诸多问题的解决离不开小数加减法，它是数的运算中不可缺少的内容，是形成良好的计算能力的重要组成部分。在学习本单元之前，学生在数的认识
P2 提升高中作业设计质量“四法” “双减”背景下，提升作业设计质量，充分发挥作业诊断、巩固、学情分析功能，更好落实立德树人根本任务是教育政策的要求和实现学校高质量发展的必然。其实不只是义务教育阶段，当前
P5 《分数乘法—解决问题》说课设计 尊敬的各位老师：大家好！ 今天我说课的课题是《分数乘法—解决问题》，这是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第1单元的内容。根据新课标的理念，下面我将以教什么，
P5 “24时计时法”教学设计（同课异构） 教学设计一 （一）教材分析 《24时计时法》是人教版九年制义务教育小学数学第六册第三单元的内容。本节课是在学生掌握了年、月、日和时、分、秒等时间单位以及在日常生
P14 《小数乘法》单元整合教学设计与思考 一、 教材分析 （一）教材内容及地位 人教版教材对于小数的四则运算共分为三个阶段进行编排，分别为“小数加减法”、“小数乘法”和“小数除法”，学段分别为四下和五上。