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部编版六年级上册习作：围绕中心意思写 2. 课题导入爸爸的计划小 站 看到这两个题目，你会确立什么中心意思？选择哪些事例或从哪些方面来写？ 3. 课题导入 我们一起来看看这两位作者是怎么写的吧。 4. 方法学习两篇文章的中心意思各是什么？

够的保护他人意识所至，视工友违章于无睹，让违章现象在眼皮底下发生。在生产中互相保护、互相监督，互相关爱，努力做到“四不伤害”，是我们每个员工的责任和义务。但愿我们大家能将“四不伤害”牢记心中，真正落实

全工作计划。 6.及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。 7.加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。 8

有必要检讨成果是否经过适当的期间内的投资及努力得到，且 是否具有改善的必要 • 根据非直观或传闻的实际数据来判断 • 按照过去先进事例，每年选订平均5件的课题，不能选定过大的 课题。3http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载)

发生库存 相反 output 超过 input 消耗库存基本概念区分供应商制造工厂经销商零售商分类-原材料(材料,部品) -在制品 work in process -成品suppliermanufactureD

1. 有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗？ 爱迪生在发明电灯的过程中，试验了1600多种材料，面对失败，他锲而不舍，最终取得了成功。 2. 16 真理诞生于一百个问号之后 3. 叶永烈，1940年生，浙江温州人。著名科普作家、传记文学作家。

1. 传统美德 源远流长第二课时 2. 学习目标 1.能举例说出中华传统美德在社会 关爱、国家情怀等方面的具体表现。 2.能够体会中华传统美德格言的意 蕴，愿意用他来指引自己的生活。 3. 三人行，则

的新闻评论。 8. 关于日军南京大屠杀的罪行，你知道多少？请互相讨论交流。在战争中直接以平民和居民街道为目标实施空袭，突破了战争伦理的底线。 9. 对南京居民随时随地任意杀戮之外，还对中国人，特别是解

本次作文是写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注，你对这些现象有什么想法。第二步：立意 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识。 7. 第三步：思维导图 8. 第四步：方法 可以采用叙议结合的方法。 9. 爱玩手机的妈妈

特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。 7. 二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动

真理诞生于一百个问号之后 2. 有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗？ 爱迪生在发明电灯的过程中，试验了1600多种材料，面对失败，他锲而不舍，最终取得了成功。 3. 作者简介 叶永烈，1940年生，浙江温州人。科普作

知道敬畏生命也要关怀他人生命（重点） 4.懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择。学习目标 7. 探究与分享教材94页材料多国参与马航MH370大搜救 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？

教育案例都是故事 但故事并不都是案例 案例必须客观、真实 情节必须完整 9. 教育案例是对事例的描述 但对事例的描述并不都是案例 案例中的描述应具体、明确，不是抽象化的、概括化的说明，要反映时间、地点、背景、人物的内心世界和冲突及其解决

细心、唠叨、爱美、善良、温柔 关心我、乐于助人、严厉、 关心学生、工作认真、 马虎、文静、爱劳动、勇敢、 爱读书、聪明、乐于助人、 调皮、可爱、 10. 二、要选择一件具体的事例来表现这个人的特点 用典型的事例突出人物的特点。

向与心愿关注神态、言行的描写，体会人物品质。 查阅相关资料，加深对课文的理解。五科学精神体会用具体事例说明观点的方法。六综合性学习单元： 难忘小学生活学习整理资料的方法。 5. 500 450 400

断分化与发展 17. 如果错过了婴幼儿的心理发展关键期，结果会怎样？ 18. 极端事例：狼孩的故事 19. 非极端事例：不愿意上学的小学生 20. 孩子幼儿期心理问题的长远影响 在小学，可能表现为行为习惯问题，方法得当，还能纠正；

综合。找到事物的内部联系即规律性。 （3） 比较。 11. 调查报告撰写的程序 撰写的程序一般是： 确定主题，取舍材料，拟订提纲，撰写报告和修改报告等五个步骤。 12.     确定主题应注意： （1）调查报告的主题必须与调查主题相一致；

他(她)会和我们一起分享；当我们烦恼的时候，他(她)会听我们倾诉衷肠。 家人给我们慰藉和爱心，我们将在家人的关爱下度过童年，渐渐长大。随着我们年龄的增长，我们与家人之间的矛盾也随之增加。今天，我们就来探究一下家人之间那份理解与宽容。

全员参与形成一个方向 是成功的关键 ▶ 彻底的持续改善 是成功的关键 ▶ 有特色的开展工作 是成功的关键事例1. TPM革新成功的 “10个关键”26 27. 生 产 中 心自主管理TPM的展开27 28.

由于绩效考核关注的主要是业绩，因此不需要再进行述职。通过一次述能会，加深干部对自己的认识，提升能力，为持续的业绩提高奠定基础。以后再看吧，先回主页面 5. 述哪些能力能力定义：是指用行为方式描述出来的干部需要具备的品质，技巧和工作能力。这