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提交“请购单”。经过物资保管部门主管签字的请购单还必须通过采购部门和资金管理（或财务，下同）部门的确认后方可生效。采购部门确认的目的在于两个方面：一是防止已经采购的物资又重复执行，二是咨询现行市场价格，对所需采购资金进行估算。采购部门签署

原因、产业项目失败两个选项。致贫原因一定要准确分析、准确填写，为制定帮扶需求、帮扶措施提供准确的依据。主要致贫原因一定要填，次要致贫原因有就填，没有就不填，有一个填一个、有两个填两个。 （2）贫困户家庭成员自然变更

客户要求（明确的、模糊的、反馈……），法律法规,业务计划,以往的经验,…… 输出: 报价表 用什么: 技术规范, 材料价格清单、劳动力价格、市场价格…… 如何做: COP（WI), 财务制度, 成本分析预测方法…… 谁做: 采购

（二）人力资源供给的来源企业外部人力资源供给的来源 企业内部人力资源供给的来源 10. （三）人力资源内部供给预测的方法技能清单 管理人员置换图 人力资源接续计划 马尔可夫分析 11. (本页无文本内容) 12. 事业部 王XX0

挑选装备。请按其重要性程度在后面标出数字，最重要的为第１，依此类推，排到第１５。 15. 剩余物品清单一盒火柴 压缩食品 ５０米尼龙绳 降落伞 手提加热器 两只4.5口径的手枪 一箱脱水特制奶 ２个１００磅氧气瓶

该项工作的完成状况 其他方法：电子邮件、日程、数据库、报告等等 12. 生产工作组是否准备接受此产品？ 材料清单和文书工作是否完善并且准确无误？ 材料是否备齐？ 产品是否符合可生产目标？ 是否存在意料外的延迟或问题？

找出并删减琐碎的问题紧急重要和新成员谈心 （删减或外包）通知报道时间 （碎片时间做）准备销售培训 （纳入工作清单）成员纳新 （立即行动）紧急且重要重要但不紧急不重要也不紧急紧急但不重要课题：联通开学促销 9. 4

进一步培养学生自主探索、解决问题的能力和分析、推理 和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。【学习重点】【学习难点】弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。分析题中的等量关系 3. 一、新课导入我的体重是35kg。小明体内的水分有多少千克？

继续：妈妈接完电话，又继续做饭去了。 12. 快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架mánzhěnmùyè

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第四部分反映了学员已经掌握的基本 企业管理概念。 （6）教师应分析“卷表”上信息，做出学员 培训需求清单，以便做出有针对性的 课程安排和学员分类施教。教学目的 什么是培训需求分析 重要性 培训需求分析的工具和方法

2. 目 录 宴会主题构思 宴会主题 整体构思 节目安排 现场规划图 宴会流程（略） 设备配置、制作清单（略） 执行进程（略） 共享美好未来 —— 2005花博园中国女排接待宴会 3. 主题晚宴 主题构思

一是适用对象过窄，仅对党员领导干部提出规范，未能涵盖８７００多万全体党员。二是缺少正面倡导，其中“８个禁止”“５２个不准”均为“负面清单”，许多条款与修订前《党纪处分条例》和国家法律重复。三是“廉洁”主题不够突出，有一些内容与廉洁主题无直接关联。

少 为 宜。 18. 时间段事务所用时间优先度时间记录表 19. 待完成事务优先度计划时间每日事务清单 20. 今天 必须做的事今天 应该做的事今天 可以做的事 今日三件事 21. Q&A要点整理三人学习

通 16. 卖场包装-内容整体氛围概念提示 形象墙设计 实体展板 售楼书 折页 价格单页 付款方式清单 手袋设计 销售人员名片 信纸、信封 销售人员工作牌 销售人员服装及门卫服装建议 17. 卖场包装-案例1香港恒基兆业：新都城

行业现阶段情况、竞争对手情况等）再做分析设定目标细化、逐层分解目标制定计划实施每天按此执行1、列出清单2、列出先后顺序3、确定所需资源4、确定时间期限反馈及调整不断搜集反馈信息，分析、判断；根据实际状况，调整改进。

中国电信全面预算管理体系实施项目全面预算管理流程2003年X月X日 2. 中国电信全面预算管理流程目录清单全面预算管理总流程 C-00-01 战略目标确定流程 C-01-01 预算启动流程 C-02-01

%、重度失眠人群10%； 其中轻度失眠人群的失眠持续时间多分布于“半年~ －2年”、“四年或以上”两个时间段内；中度失眠人群的失眠持续时间多分布于“3年－~4年”段；重度失眠人群的失眠持续时间多分布于“4年或以上”时间段

不称职的领导人员。加强企业家队伍建设，充分发挥企业家作用。 18. 三是切实落实国有企业反腐倡廉"两个责任"。企业党组织要切实履行好主体责任、纪检机构要履行好监督责任。加强党性教育、法治教育、警示教育

13 14. 德尔菲法的原则给专家充分信息，使其能作出判断 所问的问题应是专家能答复的问题（如不问绝对数而问相对数，侧重关键雇员） 不要求精确 使过程尽可能简化，不要问没有必要的问题 保证所有专家能从同一角度理解雇员分类和其他定义14