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stutt deTracy)创制了“意识形态”这一新概念，试图为一切观念的产生提供一个真正科学的哲学基础 。 什么是意识形态？意识形态的本意是“观念的科学”，是研究认识、思维规律的科学。按照一般的政治

明党的纪律，强化党内监督，发展积极健康的党内政治文化，全面净化党内政治生态，坚决纠正各种不正之风，以零容忍态度惩治腐败，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党同人民群众的血肉联系。字符延长可删除

等） 4. 二、案例研究：什么是案例？第一：所有案例都是事件，但并不是所有事件都 可以成为案例； 两个基本条件：存在一个或多个问题；有借鉴意义和价值。 美国研究者认为：教学案例描述的是教学实践，它以丰

科疾病 中青年男性面临猝死、过劳等问题 慢性病患病率已达20%，死亡数已占总死亡数的83%疾病年轻化 10. 中国社科院《人才发展报告》七成人有过劳死的危险，如果中国知识分子不注意调整亚健康状态，不久

公共管理学系公共政策概论The Theory of Public Policy 2. 导 论西方公共政策学概论 公共政策分析的基本理论模型 中国公共政策学研究 3. 政策科学是一门综合性和应用性很强的崭新的学科。它发端于第二次世界

努力做班级里前三名，学期中，学期末的考试均要发挥到自己最好的水平。每次考试努力争第一，拿到学校的奖学金。中专结束努力考大专，在校期间多多学习会计知识，在校外常去体验社会实践来开拓视野，多看看关于会计知

我们课题组几年来围绕提高课堂教学效率、减轻学生负担这个课题，所做的工作可以归纳成一二三四五： 一个设想 两个支点 三个途径 四个回答 五个环节 3. 一个设想通过提高课堂教学的效率，相应的减轻学生的课后负担

单从中文的词意来说，“公共关系”与“公共关系学”应该是两个含义不相同的词，前者指的是一种“抽象状态”，后者指的是一门“研究学科”，但作为这一专门领域学术名称，这两个词在中文的解释中已具有完全相同的含义，即“公共关系”就是“公共关系学”。

一个好的公司，好的组织，一定有好的企业文化泰高：以高于欧盟标准的企业产品质量标准面市 台大：敦品，励学； 会计学院：不做假账； 延安中共：实事求是，联系群众，批评与自我批评。 3. 企业文化是虚的，是精

（二）说课与上课备课的区别 3. 说课是介于备课和上课之间的一种教研活动，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对于上课是一种更为严密的科学准备。 说课的内容通常包括以下三个方面： 1、说教材 2、说教法和学法

从静到动：生态系统论 4 从宏观到微观：行为遗传学 5 从智力五因素到人格“大五” 6 从道德认知到道德实践：从科尔伯格到尤尼斯 7 从家庭到社会： 群体社会化发展理论 8 从工具智力到背景智力 3. *一、发展心理学的三个基本理论问题

在 的、预备式的力量，也即物理学意义上的势能。 这种势能，在表现形态上是流动不羁的“意见”；在转 化趋势上是试图强化、修正、篡改抑或颠覆某些现有 价值观的内蕴性压力。 “力”的大小，主要取决于价值观的异质性。

内容概述流行病学 分级和分类 影像学诊断 病理及分子生物学诊断 治疗原则 手术治疗 放疗 化疗 对症治疗、MDT治疗 特殊情况治疗（儿童、胶质瘤病、复发） 预后及随访 3. 流行病学定义：胶质瘤是指

《保险学》北京大学经济学院郑伟讲授*《保险学》授课者：郑伟 北京大学经济学院 2. 《保险学》北京大学经济学院郑伟讲授*《保险学》教学目的及要求教学目的 本课程的目的是使学生系统地掌握保险学的基础知

第四节 微生物与环境保护 3. 前 言一、生态学的概念 生态学是一门研究生命系统与环境系统间相互作用规律的科学 二、什么是微生物生态学 微生物生态学是生态学的一个分支，它的研究对象是微生物群体与其周围生

（三）与理论的关系 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. 两个不同的观察者在同样的条件下观察 同一物体或现象，应产生同样的视觉经验。对观察的 一般看法 10. 印第安人的侧视图、爱斯基摩人的背视图

、或是修订相关规定时，此时可能派管理部门的主管去处理，不过大多数的中小企业，因主管学经历的问题，往往总经理想要找一位学经历较佳的助理，因此许多的情况下，总经理都是由一人助理开始的。开始可能是人事制度的

位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，据说蒙娜丽莎还很神秘，无论你站在她的正面还是两侧，她的目光总是盯着你，甚至似乎在向你眨眼睛。她的笑容也不一般，不同的人或不同时间看她，总会有不同的

不公平现象。 2.1 国际分工 国际分工及其发展过程 国际分工是世界各国之间的劳动的分工和生产专业化的分工，是社会生产力的发展促进社会分工发展的必然结果，是国际贸易和世界市场形成和发展的基础。 发展过程

12－9＝317－9＝8算一算。典题精讲 12. 16－9＝719－9＝10算一算。典题精讲 13. 1.用小棒或计数器做一做，算一算。工具箱典题精讲29 14. 2.圈一圈，算一算。易错题型47 15. 3. 算一算。学以致用145