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以“爱心、严心、责任心、耐心、”去对待每一个学生，能与学生和睦相处，平等交流，亲如朋友。让学生没有学习的压抑，而是接近于学生的生活，循循善诱，使学生感到学的轻松，过的快乐，健康幸福的成长。 1995年

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浅谈基层教育工会如何推动学校民主政治建设 前     言         教职工参加民主管理和民主监督是《宪法》赋予教职工的权力，是教职工国家主人翁地位的体现，也是在教育系统落实党的“全心全意依靠工

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