香当网

用书面形式。 变更后的劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。 19. 员工日常管理4. 员工违反纪律或给公司造成损失应有本人确认记录 对于员工违纪行为的事实证据，企业可以采取以下方法予以固定： ①

员被考评人员上级业务 协作考评考评业务 领导主要因素：业绩（数量、质量、成本、时限），态度（考勤、纪律性、服务态度、合作精神），能力（专业知识技能） 权重：70%主要因素：态度（服务态度、合作精神）

一直不在他人面前指责员工 总结违规行为的具体后果，并追究到底 公正对待每一个员工 及时注意违规行为的现象 明确规定纪律行为目标 立刻处理违规行为 48. 提高收集信息和沟通的技能，具体方法是： 更有效地使用开放式问题、封闭式问题收集信息。

回报人力资源：绩效评估；薪酬；工作分析与设计；福利及服务 开发人力资源：培训及发展；职业生涯规划；纪律 维护和保护人力资源：劳资关系及集体谈判；安全及健康；评估 理想的最终结果 社会责任与伦理实践 有竞争力、高质量的产品

的情况，总结经验，发现问题，及时纠正。第三十条 对违反党费收缴、使用和管理规定的，依据《中国共产党纪律处分条例》及有关规定严肃查处，触犯刑律的依法处理。 20. 第三章 党费管理第三十一条 中国人民解

员可以通过各种渠道表达他们对企业问题的关注，以及使他们及时同企业的命令指挥系统保持联系 确保雇员在纪律处罚、解雇以及工作保障方面得到公平待遇 经常性地指导雇员坚持形成良好的安全工作习惯 对雇员的安全生产行为加以肯定和奖励

经营管理知识 ● 基础文化知识 ●安全、法律教育 ●学历与专业证书●企业文化与经营理念教育 ●企业规章制度与纪律 ●岗位应知应会 ●上岗合格证 ●商务、客户服务和接待礼仪 50. 个人充电培训的内容（高级）●企业管理综合能力；

28. 我们党历来重视共同思想基础建设 毛泽东同志强调党要有“共同语言” 邓小平同志强调一靠理想二靠纪律才能团结起来 江泽民同志强调一个民族、一个国家要有自己的精神支柱 胡锦涛同志多次指出要增强“民族精

此来满足整个到场人员的共同目的。 在基培中，我们主要从大家的心态上入手，让大家明白活动的意义及行为纪律上的一些常见要求和问题。项培主要针对本次派发活动的一些事宜进行简明和要求，这是培训中的核心部分。 8夏岭整合营销传播

之处，经常在员工中搬弄是非，平时讲话不注意场合、方式 9．自由散漫者----无视企业规章制度和劳动纪律，强词夺理，我行我素企业不宜重用的十五种人29 30. 10．态度傲慢者----只看别人的缺点，看不到别人的优点；时常贬低别人，抬高自己

各层次应具备的能力初级层次 业务和专业自我管理能力 自我学习能力 基础工作能力 执行能力 合作能力 对纪律和制度的严格遵守 17. 各层次应具备的能力中级层次 业务和专业自我管理能力 自我学习能力 独立工作能力

22. 以往管理者必须具备的素质服从命令、听从指挥； 立场坚定、爱憎分明； 吃苦在前、享受在后； 三大纪律、八项注意； 鞠躬尽瘁、死而后已！ 23. “前瞻性”的判断能力; 领导“团队”的能力； 推动“项目”的能力；

21. 以往管理者必须具备的素质服从命令、听从指挥； 立场坚定、爱憎分明； 吃苦在前、享受在后； 三大纪律、八项注意； 鞠躬尽瘁、死而后已！ 22. “前瞻性”的判断能力; 领导“团队”的能力； 推动“项目”的能力；

员被考评人员上级业务 协作考评考评业务 领导主要因素：业绩（数量、质量、成本、时限），态度（考勤、纪律性、服务态度、合作精神），能力（专业知识技能） 权重：70%主要因素：态度（服务态度、合作精神）

成不了，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩。 5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。 存在问题 8. 本班年级前50名同学 9. 期中考试班级前十名 10

员被考评人员上级业务 协作考评考评业务 领导主要因素：业绩（数量、质量、成本、时限），态度（考勤、纪律性、服务态度、合作精神），能力（专业知识技能） 权重：70%主要因素：态度（服务态度、合作精神）

定期或不定期召开恳谈会 不要放弃任何肯定别人成绩的机会 需要批评时，立即去做，并注意方法 保持铁的纪律如何管理和领导团队 29. 形成阶段感受和想法激动, 骄傲, 害怕 … 我是谁 ? 我们应该干什么

确认是否认同 不要离题太远 缓冲 待会儿私下谈、会谈到 78. 处理特殊情况人的方面： 中途离席---道歉 纪律不佳---重申 讲课技巧---讲师、内容设计 讨论意愿低（4~7分）---互动的行为 体力不佳、健康状况---及时抢救

5. 结构小——班组为企业最基层单位，结构最小，不能再分。 管理全——质量、安全、生产、工艺、劳动纪律……麻雀虽小，五脏俱全。 工作细——班组工作非常具体，需要班组长耐心、细致。 任务实——上面千条线

小班培养目标学习习惯目标培养幼儿的学习兴趣，好问乐学；培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考；培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性；培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。