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否删除。 所有涉及有关合计（市辖区、市县小计、地市级、全省或市）求率，均由各率合计后平均求率的方式，改为符合求率条件的绝对数合计后再求率的方式。 7. 更新内容：信息查询信息查询时，数据值为-1、-2

1. 四年级数学下册小数的近似数 2. 教学目标1、理解求近似数时精确度的意义。 2、理解和掌握用“四舍五入”法求小数的近似数。 3、培养学生的数感。 3. 一、复习导入1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。

1桶水有12L。3桶共多少升？ (1)你知道了什么？(2)要求“3桶水共重多少升” 怎样列式？ 求3个12L，就是求12L的3倍是多少。21.出示问题12×3你是怎样想的？探究新知 知识点1：一个数乘分数的意义（教材第3页例2）

进入题组训练按照关系式求平均数移多补少求平均数设数法求平均数根据平均数求其中一个数26 5. 1．王玲参加数学考试，前三次的总分是270分，后两次的平均分是95分，王华这五次考试的平均分是多少？按照关系式求平均数应

5. 考查角度1例1.如图，点P是等边△ABC内一点，已知PA＝3，PB＝4，PC＝5，求∠APB的度数． 求角度解：如图，将△ABP绕点A逆时针旋转60°得到△ACD， 使AB与AC重合，连接PD ∵∠PAD＝60°且AD＝AP

数是一次函数?解：由题意可得m-1≠0，解得m≠1.即m≠1时，这个函数是一次函数.注意：利用定义求一次函数 解析式时，必须保证： （1）k ≠ 0；（2）自变量x的指数是“1” 10. （2）当m为何值时，这个函数是正比例函数

是否也有类似的面积关系？观察下边两幅图(每个小正方形的面积为单位1)：这两幅图中A,B的面积都好求，该怎样求C的面积呢？ 9. 方法1：补形法(把以斜边为边长的正方形补成各边都在网格线上的正方形）： 左图：右图：

不作用在质量上）；列位移方程称柔度法 5) 将动力外荷、惯性力、阻尼力作为“外力”，按位移计算公式求各质量沿自由度方向的位移，其结果应该等于未知位移（满足协调），由此建立方程。 24. 2.2 运动方程建立举例2

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会议要搞好哦!”,你该如何搞好这次会议呢? （练习一） 7. 项目管理第一章：摸清底细 第二章：谋求别人的帮助 第三章：为项目制定规划 第四章：和项目提出人共同检查项目规划 第五章：要干的事那么多,时间却那么少

《优化营商环境条例》基本介绍《优化营商环境条例》制定情况国家发展改革委牵头会同有关部门研究起草了《优化营商环境条例（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，审议通过《优化营商环境条例（草案）》，以

dm的长方形叠在一起，求重叠后整个图形的面积。8×6×2－3×4＝84(dm2)易错辨析辨析：计算面积时多减了重叠部分的面积 7. 提升点 1 用总面积减去空白部分面积即得阴影部分面积4．求下图阴影部分的面积。(单位：

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回忆圆的面积公式，并用字母表示。一、忆一忆:1、已知圆的半径，怎样求圆的面积？（ ）2、已知圆的值径，怎样求圆的面积？ （ ）3、已知圆的周长，怎样求圆的面积？ （ ） 3. 圆环的面积探究新知 ：1.认识圆环

少条拉花？这是因为每人少做了7－5＝2(条)经典例题可以知道做拉花的同学有34÷2＝17(名)，再求拉花数 3. 规范解答：做拉花的同学：(21＋13)÷(7－5)＝17(名) 要做拉花的总数：17×5＋13＝98(条)

一行，为蕾姆最多能买的苹果斤数方法一：从输入格式和输出格式中得出需要2个变量， 方法二：题目中已知有m元，求多少斤，得出需要2个变量。 4. 代码#include using namespace

的细节问题，审题时必须找准关键词。在计算过程中，既要体现算法，更要体现算理。几何证明过程的书写必须严格按照教材要求进行，要步步有依据。 （2）理清知识点的分布，找出自己的薄弱环节，针对最易错的地方加强

样测量圆的周长? 12. 探索与发现像这样，围成圆的曲线的长是圆的周长。除了上面的方法，还可以怎样求圆的周长呢？圆的周长和圆的大小有关系，圆的大小取决于圆的半径…… 13. 探索与发现让我们来做一个实

展调研。 2017年1月，向国家相关部委和各省住建部门书面征求意见。 2017年9月底，对初稿进行修改完善，并通过国务院法制办向社会公开征求意见。 2018年2月12日，第37次部常务会议审议通过，3月8日正式签发，6月1日起施行。