公共伦理的基本原则ppt
专制制度下，统治者的个人人格（或善或恶）直接决定着施 政状况。 民主制度下，可以主动选择公务员的人格（遴选出有德之人 并给予充分自由的行政空间） 问题：迄今为止的民主实践都把个人人格掩藏在制度和法 律的阴影中了。
2019-06-04
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P62 P96 人大张成露素质模型需要研究的几个问题
素质的提出 ——为什么要关注素质?企业是选对人重要还是培养人重要? 哪些是决定与影响个人绩效的因素？ 个人能力与绩效结果之间为什么会出现差异？ 5. 选对人重要还是培养人重要？盖洛普的观点：选对人比培养人重要
2010-04-05
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P96 028和君创业-员工素质模型研究
素质的提出 ——为什么要关注素质?企业是选对人重要还是培养人重要? 哪些是决定与影响个人绩效的因素？ 个人能力与绩效结果之间为什么会出现差异？ 5. 选对人重要还是培养人重要？盖洛普的观点：选对人比培养人重要
2009-07-17
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P96 彭剑锋-员工素质模型研究
素质的提出 ——为什么要关注素质?企业是选对人重要还是培养人重要? 哪些是决定与影响个人绩效的因素？ 个人能力与绩效结果之间为什么会出现差异？ 5. 选对人重要还是培养人重要？盖洛普的观点：选对人比培养人重要
2012-11-16
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P67 峰诚管理咨询有限公司客户服务技巧
够将关于产品/或服务的任何方面的信息反馈回来？ 是 否 4、调查问卷中是否包含了执行总裁的说明？ 5、调查问卷是否必须返回到一个指定的个人（最好是执行总裁）？ 是 否 6、是否存在激励因素，以鼓励客户反馈信息？ 是 否 7、是否要求赞许的反馈，例如：在客户心情好的时候？
2011-06-17
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P60 绩效发展系统
改善工作绩效。绩效发展系统之宗旨与目标Ⅱ 5. 鼓励每一个人承担起在其本人持续培训及发展方面的个人责任；绩效发展系统之目标 保证每一个人明确了解本职工作的责任范围，并具有经同意的年度工作计划； 6. 提供给每一个人每年一次正式的机会，使
2012-10-26
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P60 【课件】绩效发展系统-60页
改善工作绩效。绩效发展系统之宗旨与目标Ⅱ 5. 鼓励每一个人承担起在其本人持续培训及发展方面的个人责任；绩效发展系统之目标 保证每一个人明确了解本职工作的责任范围，并具有经同意的年度工作计划； 6. 提供给每一个人每年一次正式的机会，使
2012-03-13
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P80 184人力资源管理理论培训
生不同的效果 能级层序原理 具有不同能力的人应放在组织的不同层次位置上，只有能力与职位相符才能发挥个人和组织最大的功能 25. 人力资源管理原理（2）要素有用原理 任何要素都是有用的，关键是为它创造发挥作用的条件
2011-08-24
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P75 商务礼仪培训
礼仪的概念个人形象行动计划个人修养电话礼仪办公礼仪谋面礼仪其它常见礼仪http://www.5ixue.com(海量营销管理培训资料下载) 4. 礼仪的概念良好的礼仪能够：- 展现个人良好的品格修养
2009-10-09
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P96 员工素质模型建立
素质的提出 ——为什么要关注素质?企业是选对人重要还是培养人重要? 哪些是决定与影响个人绩效的因素？ 个人能力与绩效结果之间为什么会出现差异？ 5. 选对人重要还是培养人重要？盖洛普的观点：选对人比培养人重要
2012-04-14
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P36 扁平化剩女养成记ppt模板下载
的背后，又有谁注意到她们隐藏在精致妆容后的落寞？ 9. * 一个人单身久了 就习惯了 10. * 一个人坚强面对一切， 忘了还可以找个人和自己一起承担。 11. (本页无文本内容) 12. * 这些人世间最朴素的情感和快乐
2017-06-26
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P21 组织行为学 第五章 激励理论
导致极端满意的因素公司政策 行政管理成就认可工作本身责任晋升成长监督与主管关系工作条件薪金同事关系个人生活与下属的关系地位安全保障保健因素激励因素69%31%20%80%0归于工作不 满意的所有 因素归于工作满
2009-03-08
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P10 绩效-企业的生命
评估经理及员工的技能和尽责状态 每个人为自己的工作绩效负责 及时、具体和持续不断地指导与反馈 以员工发展为本 4. 影响绩效的主要因素组织绩效 内部因素 外部因素 个人绩效 系统因素 个人因素 5. 组织绩效-主要内部因素愿景
2009-08-03
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P150 SH目标管理技术
如何激发员工的技术创新和管理创新的热忱，并推动企业获得市场竞争优势？ 11. ２－5、团队建设问题 如何才能使个人英雄主义和集体主义精神实现有机的统一，以实现1+1＞2的团队整体业绩水平的提升？ 12. ２－6、学习型组织建设问题
2012-03-13
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P150 目标管理简明讲义
如何激发员工的技术创新和管理创新的热忱，并推动企业获得市场竞争优势？ 11. ２－5、团队建设问题 如何才能使个人英雄主义和集体主义精神实现有机的统一，以实现1+1＞2的团队整体业绩水平的提升？ 12. ２－6、学习型组织建设问题
2009-06-06
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P53 23 如何建立高绩效组织
**什么是组织经济管理学家巴那尔德曾经说过，一个人不是组织，必须有两个以上的人，有共同的意愿，为了一个共同的目标走到一起来，因此这两个人彼此分工，并且协作，所以它是人与事的分工协作体。 两个人都想搬石头，站在东头和西头一
2012-02-08
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P61 chapter10激励新
1. MOTIVATING激励 2. 你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。
2011-06-14
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P61 MOTIVATING激励
1. MOTIVATING激励 2. 你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。
2012-05-04
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P85 包政大师经典组织与人
4、传统理论的假设存在着缺陷 人的工作动机，归根结底在于经济利益；人为经济利益的最大化而努力工作； 每个人都只是组织的一个构成要素与工具；只能受制于组织，并按组织的命令与指示行事；任何人离开了组织的约束与
2010-11-14
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P100 社会工作伦理PPT
分粥的故事，我们现在把故事改编一下： 有七个和尚住在一起，每天共喝一桶粥。由于僧多粥少，难以满足每个人都吃饱的要求，怎么分配这桶粥就成了一个令人头疼的问题他们想用非暴力的方式，通过制定制度来解决每天的
2019-05-13
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