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对骨骼肌质量指数（ＲＳＭＩ）分为少肌症组１０３例与非少肌症组１００例，入组对象均进行体格检查、骨密度检查、实 验室检查。结果　少肌症组男性、四肢骨骼肌量（ＡＳＭ）明显低于非少肌症组，年 龄、身 高、体 质

水封式排水器除了满足 4.1.1 的要求，还应满足以下要求： ——设有加水口；不采用连续加水的，宜设置便于检查水封高度的装置； ——多级水封式排水器的加水装置应设在高压室，加水管应设置止回阀防止煤气倒倒 窜； ——水封的有效高度应取煤气计算压力加

40%以上，系统运行效果好于预期，群众满意度评价达 85% 以上。 3、严督实训强化运行管理。一是根据系统日常巡查，月度层级通报信访事项漏排 率、越级上访率、按期办结率、办理规范率及党政领导接 ( 约) 访等工作，并多次实地

7、互联网电子邮件服务提供者对用户的( A )和互联网电子邮件地址负有保密的义务。 A、个人注册信息 B、收入信息 C、所在单位的信息 8、任何组织或个人不得利用互联网电子邮件从事传播淫秽色情信息、窃取他人信息或者等违法犯罪活动，否则构成犯

(2)打印好书面通知； (3)在 3 天内，当面发放通知或电话通知(电话中需要对方确认时间、地点、内容等)到名单上的每 个人； (4)通知不能只写在布告栏里，可能不被人注意； (5)通知上应写清会议的时间(开始到结束时间〉、地点；

反馈谁：校领导、职能部门、院系 负责人、课程负责人 反馈方式：大会、当面即时、书面 整改检查 【下次常规检查、专门检查】 效果应用 【目标考核、项目资助】 八、几点启示  大学要树立大课程观。 既重视显性课程、又重视隐性课程建设

米在大门口依次排队进行体温检测，无异常后进行消毒方可入 园。入园后，由保健医进行晨检。 随后班级教师检查幼儿口袋 有无危险物品，无异常后按指定路线将幼儿带回教室，更换衣物， 由班主任老师进行二次晨检并做好记录。进入教室后，引导幼儿

申报；一些地方的保 障房工程质量也呈现了一些问题。例如：2011年4月，广西住房和城乡建设厅随即抽查20个保障房项目中就发现诸多问题， 如广西上思县2010年廉租住宅楼工程A标4号楼，钢筋合格证明文件

向有关组织人员调查取证， 查阅文件和资料 B.对行政机关违反行政复议法规定的行为依照规定的权限和程序提出处理建议 C.审 查申请行政复议的具体行政行为是否合法与适当，拟定行政复议决定 D.办理因不服行政复议决定提起行 政诉讼的应诉事项

是中国特色社会主义事业的接班人和建设者。高校 应当积极组织开展中国梦主题教育、实践活动，引 导大学生把个人发展与民族复兴结合起来，同心共 筑中国梦。 一、中国梦指引大学生成长成才 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人

举例子：我……，也……。 写话指导 这一种写话练习的格式为：我……，也……。 要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。 比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看 电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内

852.10 1.2 工程建设其他费用 49,582.66 其中：征地拆迁费 44651.00 勘查设计费 3082.28 建设管理费 1073.93 其他 775.45 1.3 预备费用 10,068

3,2,1A 关于 xOy 平面对称的点为  3,2, 1A  故选： D 【点睛】 本题考查空间直角坐标系中点的对称问题，需明确点  , ,a b c 关于 xOy 平面对称点的坐标为 

工商， 患御者、带剑者、五种人。 80.《论语侍坐章》中的“四子”是子路、曾晳 、冉有、公 西华四个人。 81．烛之武是《左传》中的 《烛之武退秦师 篇中的人物。 82．邵公是《国语》中 《邵公谏弭谤》篇的人物。

参考答案一： (一)人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生 目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一 系列人生中的

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人身权：是指民事主体依法享有的，与特定人身相联系而又不直接具有财产内容的民事权利。 15.财产继承：是根据法律规定把公民死亡时遗留的个人合法财产转移给他人承受的法律制度。 16.不可抗力：即人力所不可抗拒的力量，指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

C， D 四 所 高 中 学 校 按 各 校 人 数 分 层 抽 样 ， 随 机 抽 查 了 200 人 ， 将 调 查 情 况 进 行 整 理 后 制 成 下 表 ： 假 设 每 名 高 中 学 生 是

培训机构应建立诚信承诺制度、教学管理制度、教练员管理制度、学员管理制度、结业考试制度、 培训预约制度 、责任倒 查制度 、学员投诉受 理制度 、安全管 理制度 、教练车管理 制度 、教学设施设 备管理 制度、计算机教学管理

各个部门的职责、权限及完成工作任务皆有明确规定；州组织内各个职位，按照等级原则进行法定安排， 每个人承担一定的角色；间有明确的法律、制度和行为规范。 3.简述非正式组织及其特点。 答：非正式组织是正