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•“19世纪是桥的世纪，20世纪是高层建筑 的世纪，21世纪则是开发利用地下空间的 世纪” • 城市发展空间由地面及上部空间向地下延 伸，是世界城市发展的必然趋势。 平面扩张 高空及浅层 地下空间 深层地下空间 2 地下空间工程学科的任务之一—京张高铁

青年是一个民族最富有朝气、最富有梦想的群 体。近代以来，中国青年成长成才的过程与中华民 族争取民族独立、实现伟大复兴的历史进程密切相 关。“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋 斗中变为现实。”大学生是国家宝贵的人力资源，

国梦而努力奋斗。”［1］在中华民族历经苦难、艰 辛崛起、走向复兴的历史时刻，习近平总书记提 出实现中华民族伟大复兴的中国梦，揭 示 了 “三个辩证统一”。一是对中国发展路径认知的 “辩证统一”。在中国发展历史中，曾经探索过 多种主义和主张，也曾试行过多种道路和方式，

D．王韬 【答案】C 【解析】1843 年，魏源在《四洲志》的基础上编纂了《海国图志》，综述世界各国历史、地理及中国应采取 的对外政策，提出“师夷长技以制夷”思想，主张学习外国先进的军事和科学技术，以期国家富强来抵御侵略。

时。 参考答案： 毛泽东思想活的灵魂——实事求是、群众路线和独立自主，是毛泽东同志将辩证唯物主义和历史唯 物主义运用于无产阶级政党的全部工作，在中国革命长期艰苦实践中形成的具有中国共产党人特色的立 场、观点和方法，是毛泽东思想的精髓。

一、论述题（ 50 分） “四个全面” 战略布局深化了对共产党执政规律、 社会主义建设规律、 人类社会发展规律的 认识，是中国和中国人民阔步走向未来的关键抉择。 结合实际， 谈一谈对这句话的认识。 （ 50

一、论述题（ 50 分） “四个全面” 战略布局深化了对共产党执政规律、 社会主义建设规律、 人类社会发展规律的 认识，是中国和中国人民阔步走向未来的关键抉择。 结合实际， 谈一谈对这句话的认识。 （ 50

………………6 （二）形势依然严峻………………………………………………………………8 （三）面临的历史机遇…………………………………………………………9 二、指导思想、基本原则和目标指标…………………………………………10

中国社会科学院马克思主义研究院研究员  赵智奎 【教学目的】 改革开放 40 年来，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。要 让学生认识到，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大 踏步赶上时代

是我国发展新的历史方位。 02 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需 要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

是我国发展新的历史方位。 02 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活 需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

研究对象：自然辩证法以人与自然之间的关系作为主线，以自然界的本质及 其规律、自然科学的本质及其规律、技术发生发展的规律、科学技术方法论以及 科学技术与人类社会的关系作为自己的研究对象。 研究内容：（1）马克思主

屋、陶仓等随葬品。这些考古发现，有助于研究 1.秦汉时期郡县的设置状况 2 本区域古代农业发展状况 3 汉代手工业和商业发展情况 4 大运河对本区域交通的影响 A.123 B.124 C.234 D.134 13

活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适 应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生 活 教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和 创造 能力。

活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适 应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生 活 教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和 创造 能力。

中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦不懈奋斗。 党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特 色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担 着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建 设的

内涵。中国梦可以指引大学生树立正确的理想信念、提供大学生成长成才的精神动力、明确大学生报效祖 国的历史责任，这就要求高校教育工作者通过各种途径开展中国梦主题教育，从而更好地指引当代大学生 成长成才。

。《差异，多元共生与粤港澳大湾 区的文化建构》一文通过重返历史现场的方式，分别考察了粤港澳大湾区的多种文化形态，强 调粤港澳大湾区的文化发展应该坚持多元共生的原则，指出没有多元性就没有大湾区。文章 的

第一课 同住地球村 2. 第二课 构建人类命运共同体 3. 第三课 与世界紧相连 4. 第四课 与世界共发展 5. 第五课 少年的担当 6. 第六课 我的毕业季 7. 第七课 从这里出发第一课 同住地球村 1．当今世界的特征

部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大 历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。从党的十九大到二十 大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，既要全面建成小康社会、 实现第一个百年奋斗目