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农电班个人工作总结 在2012年即将过去之际，我班被派遣到**水利电业集团*****电力有限公司***供电营业所，负责农村电工工作。在各部门的关心和支持、在班组成员的不懈努力下，较好地完成了各项工作

中青班学习小结—个人工作总结      在工作如此繁忙的年底参加中青班的学习，的确有些分身乏术。这是我自毕业离开校园后第一次静下心来读书学习。虽然时间不长，但收获很多。我从中又找回了学生时代的平静心

2017年班干部个人工作总结 　　一、上个学期由于是刚来到崭新的校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每堂课45分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不

教学及教学管理个人工作总结 思想品德工作：本人热爱教育事业，能够按照党的教育方针，教书育人，兢兢业业。作为一名党员，我始终能够以一个党员的标准要求自己，时刻保证正确的舆论导向，注意团结同志，与人为善

2011学年至2012学年度个人工作总结 时光穿梭，岁月如歌，在不知不觉中，我已经在教师这个岗位上工作三年了，回首这逝去的三年时光，我倍感辛酸。在这三年中，我虚心向各位老师学习，热情对待每一位孩子，

教学个人工作总结 　　一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治

个人工作总结 ——2021--2022学年度第二学期 　　本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

美术教学个人工作总结 唐 瑜 岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任五、六年级美术教学及信息技术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

2010年下学期信息教学个人工作总结   本学期将结束，回顾这一学期，本人努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。现将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百

地理教学个人工作总结 一转眼，一个学期又即将结束了，这学期我担任九年级（1）、（5）班的物理课和七年级（3）、（4）班的地理教学。回顾这一个学期的教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无

xxxx小学 2017---2018下学期工作总结 五六年级足球 XXX 　　转眼间一学期又过去了，在这一学期我承担本校五年级和六年级的足球教学。每周除了完成足球课任务外，还带领足球队一日三练，早上

个人工作总结(教学) 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作 总结 。     一、思想认识。     在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的 教育 事业。一学期来，我还积极参加各类 政治

2009教学个人工作总结 　　本学年度我担任初三年级2个平行班的化学教学任务，在学校领导的关心下，在相关班主任老师和同班其他科任教师的支持配合下，在全体同学的努力下，本学年的化学教学工作已圆满结束，现将工作情况总结如下：

教育教学个人工作总结 　　XX学年，本人在教育教学中，又有了长进，更丰富了自己的教育教学的理论，总结了不少的经验，为教育教学工作，作出了一点贡献。 　　一.遵纪守法，乐于奉献 　　一年来，本人遵纪守

地理教学个人工作总结 　　XX年9月――XX年12月 　　即将结束的本学期，可以用六个关键词来概括――紧张、忙碌、充实。回顾本学期工作总结如下： 　　一、教学工作： 　　在教学上，担任高二年级、初二四、五班的地理教学工作。

2019-2020下学期教师个人工作总结 这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。感悟到了师德

式走上了教育教学岗位，自那时起我一直工作在教育教学一线。六年来，我爱岗敬业，积极向上，努力学习，逐渐成长为一名教坛新秀。现将六年来的教育教学工作总结如下： 一、 践行师德规范，切实提高个人的政治思想素养。

个人教学工作总结 　　一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把XX年度的工作做简要的汇报总结。 　　一、师德表现 　　平时积极参加全校教职工大会及党员大会

科研教学个人工作总结 2012年度以来，本人注重政治思想素质的提高，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，深入领会“三个代表”重要思想，深入学习探讨科学发展观及和谐社**论，同时，深刻领会党的十

高中教学个人工作总结 　　今年我担任高三两个班的数学课。这我第一次带高三，所以在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班学生的基础较差，要让他们