香当网

小学语文人教版一年级上册教学计划 一、教材分析： 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学

新人教版一年级语文第七单元检测卷 一、给下列汉字注音，并用“ ”画出韵母。（10分） 比 尾 睡 那 最 得 服 蓝 哪 挂 金 二、拼一拼，写一写，写美观 。（12分） zì jǐ bái kāi

部编版一年级上册语文教学计划 　　 一、学情分析 　　因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解

2021年一年级语文教研组上册工作总结 　　一、指导思想： 　　以《语文课程标准》的基本精神为指针，以新教育实验为核心工作，结合小学语文学科的特点，继续深化语文教学改革，发展学生的语文素养，培养学生

1. 小学语文第一册教学案 课题 一去二三里 课型 新授 案序 1 教学目标 1、 复习巩固汉语拼音。 2、 认识12个生字，会写“一、二、三”等三个生字。认识两种笔画“横” 3、 正确流利的朗读课文，背诵课文。

新人教版一年级语文第二单元检测卷 一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。 y b ui n t j dà dāo zhuō zi · 二、按声母表顺序默写声母。 n b x w y 三、填空。 b—（

学校 班级 姓名 考号 2019-2020学年度第一学期小学期末质量监测试卷 （一）年级（语文） 题 号 总 分 得 分 1.按(àn)顺(shùn)序(xù)写(xiě)声(shēng)母(mǔ)。（10分）

语文S版一年级上册《轻轻地》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础过关

语文S版一年级上册《轻轻地》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础过关

新人教版一年级上册语文第四单元试题 班级______ 姓名________ 等级 _____ 一、 根据拼音写汉字 kāi ér zi yuè liang 车 亮 Sì gè tiān shàng lǐ

一年级上册语文期末试题(部编版) 姓名： 班级： 成绩： 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。 kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng lì zhèng xiǎo dāo

部编一年级语文上册短文阅读练习 1、羊(yáng)妈(mā)妈(mā)收(shōu)菜(cài) 羊(yáng)妈(mā)妈(mā)带(dài)着(zhe)小(xiǎo)羊(yáng)到(dào)菜

小学一年级语文上学期期末复习计划 同学们马上就会迎来期末考试，为了帮助同学们做好期末考试的复习安排。特别制定出了一年级语文上学期期末复习计划，希望对大家有帮助。 一、 复习要求 1.关注知识结构的梳理，关注教学重点。

上学期一年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读一读,连一连。(8分) 二、给汉字做拼音卡片,把音节补充完整。

部编版一年级上册语文第八单元单元测试 一、读拼音，写汉字。（16分） mā mɑ bú duì chū lái jǐ ɡè huí qù zhú zi yuè yá duō shǎo 二、给下面的字

新人教版一年级语文第八单元检测卷 一、用。“√”选(xuǎn)出(chū)读(dú)音(yīn)正(zhèng)确(què)的(de)词(cí)语(yǔ)，错(cuò)的(de)画(huà)“×”（6分）

小学语文一年级上册《我爱我的祖国》教学设计 一、歌曲导入，激发兴趣 1.教师播放歌曲《我爱你，中国》，要求学生边听边唱，想一想，这首歌唱的是什么。 教师过渡：上节课中我们都牢记了，我们是中国人。中国

部编版语文五年级上册语文期中检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(40分) 1．读拼音，写词语。(10分) 2．在括号里正确的汉字或读音下面画“____”。(4分) (宏　洪)伟 　

中专技术生个人鉴定 第一篇：中专技术生个人鉴定范本 中专技术生个人鉴定范本 三年的中专生活给我的人生留下了宝贵的回忆还有幸运，是我人生的一个重要转折点，无论从哪些方面都发生了显著的变化，使我由一个初

中专会计毕业自我评价 　　经过三年中专生活的洗礼，逐渐把我培养成一个技术性的人才。 　　在校期间，经过学校领导老师们的细心栽培并结合自己艰辛的努力，我从一个无忧无虑的农家孩子成长为一名有理想有抱负的