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一年级数学竞赛试题（一） 一、 我会填。（每空1分，共30分） 1.按规律填数。 （1）1、3、5、7、（    ）、（    ）。 （2）5、6、8、11、（    ）、（    ）。 2. 1、

一年级期中检测供借鉴 (时间:60分钟　　满分:100分) 一、填一填。(6分) 上图中一共有(　　)个图形。从左边数,长方形排在第(　　)个,第(　　)个和第(　　)个是三角形。从右边数,(　　　)排在第6个

一年级放飞梦想演讲稿 　　【一年级放飞梦想演讲稿】 　　六月的一天，我们班举行了一次很有意义的中队活动——“红领巾相约中国梦”。我最喜欢“放飞梦想”这个环节了。在主持人的引导下，同学们纷纷说出了自己

一年级获奖感言演讲稿 　　尊敬的老师、可爱的同学：大家好！ 　　我是一年级八班的xxxx，在进入二中心这短短的五个月里我深深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖，我非常喜欢、眷恋二中心这个大家庭。

一年级数学个人教学工作总结 本学期我担任一年级的数学教学工作。这学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存

的事，告诉我们：要严格要求自己，珍惜时间，不要因小失大。 二、学习者基础特征分析 本课教学对象是一年级学生，由于年龄小，缺乏生活经验，容易接受感性知识，思维方式偏向于形象思维，表现欲强，对一切新鲜事物

⑦播放音乐：爱我中华。 　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时 一、谈话导入。 1.小朋友们，我们已经是一年级的小学生了，大家都知道我们是中国人，我们要热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，热爱自己的学校，热爱自己

一年级下学期期末总结 　　直言，悦的期末考试成绩比较差，虽然是双a，虽然试卷已经不再打分了，但算了一下语文97.5，数学96，但错题都是试卷第一面的简单的基础知识。​ 　　中午放学就放假了，回返路上

小学数学人教版一年级上册3.5加法（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 看图计算 (共11题；共60分) 1. （5分）共有几只小鹿？ □○□＝□（只）

一年级上学期期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 第八题 第九题 总分 得分 一、夺红旗。(10分) 二、填一填。(12分)

一年级下册班主任工作总结 第一篇：一年级下册班主任工作总结 一年级上期班主任工作总结 本学期是我踏上胜教一年级的第一年。从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，需要无限的爱心、耐心更要有如针

 人教版《道德与法治》一年级上册 教学设计 2019-1-29 第一单元我是小学生啦 1、开开心心上学去 教学目标：  1、情感与态度：让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、行为与习惯

“五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖……”吃粽子是端午节的传统习俗。那又黏又甜、花样繁多的粽子凝聚了多少人对屈原的敬意啊！让我们唱着童谣，走进课文，品尝香甜的粽子吧！

2017年一年级班主任演讲稿 　　尊敬的各位家长朋友： 　　大家好! 　　我是一年级(2)班的班主任兼语文教师，我姓刘。首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

《梅花》一年级语文教案 《梅花》一年级语文教案1 教学内容 古诗《梅花》为北宋政治家、诗人王安石所作。 教学目标 认“六个生字。 流利朗诵、背诵。 通过诵读感受到梅花的坚强品质。 教学重点 学习新的生字。

一年级歇后语250条 　　一年级歇后语（一）： 　1、老奶奶吃稀饭——无耻(齿)下流 　　2、丈二的和尚——摸不着头脑 　　3、打翻了五味瓶——不知啥滋味；酸甜苦辣咸，样样都有 　　4、好泥巴打好灶———好心讨不到好报

语文S版一年级上册《风》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，写笔画。

 2021学年一年级语文教师年度个人思想总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021学年一年级语文教师年度个人思想总结 一、语文教学 我虽是师范专业出身，在接受大学

最新小学一年级英语评价方案 20 -20 学年度第一学期 一、指导思想 通过小学阶段的英语学习，对其英语的听、说、读、写能力做一次综合性的测评，对其所学英语的掌握程度作一个量化的汇报。英语学科作为学

一．教学目标：1、正确认读13个生字，掌握一些识字方法；会写右上半包围的字“包”，能自主积累字词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物对话。3、初步养成爱护文具的好习惯。二．教学重难点：观察插图，联系生活经验，读好人物对话；掌握“包”的书写笔顺和书写规则。