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通过对不同消费者的观察和分析，我们得出以下结论: 15. 消费者洞察 16. 现象在各大书店中，传统文化类书籍，如四书五经，佛学典籍等，开始成为畅销书。 于丹、易中天等的走红，各方褒贬不一。 国家将清明、端午、中秋设为法定假日。

育进行重构与强化，具有非常鲜明而深刻的现实意义。 3. （2）本课程注重切实提高学生的人文素养，而经典正好具有塑造民族精神的根源性与派生人文内涵的核心地位。本项目又把教师研究性的“讲”与学生深入细致的

桥，静谧而安详。轻巧 4. 2.实现传统文化的创造性转化、创新化发展，使之与现实文化相融相通，进 而弘扬和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是________(传承 传扬)优秀传统文化的本意所在。 3.“一带一

2．光明学校准备邀请师范大学的张教授于下周三上午10点来学校大礼堂做“传承中国红色经典文化”讲座，你作为学生会主席要去邀请他，你会怎样邀请？(2分) 示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲人间的纽

语文是从笔端流出的锦绣文章； 语文是侃侃而谈的风度和气魄； 语文是举手投足间的“书卷气”。 语文是中华民族历史的缩影； 语文是五千年古老文明的积淀； 语文是中国人审美性格的精灵； 语文是博大而丰满的精神元素。

六、发挥制度保障作用二、重点任务目录Contents 4. 新时代公民道德建设实施纲要中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格， 培育了中国人民的崇高价值追求。同时也要看到，在国际国内形势深刻变

族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化

老父亲步履蹒跚买朱橘，父爱似海 小儿子泪眼朦胧望背影，亲情如山 15. 145．(2017天水)对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。 上联：上旬上，中旬中，朔日望日。 下联

影响。 3. 中华龙 西方龙恐 龙 4. 恐 龙 恐龙是出现在中生代时期（三叠纪，侏罗纪和白垩纪）的一类爬行动物的统称，矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。 5. 中华龙 龙是中国古

老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和

知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。 2.了解汉字对世界文化产生的影响，懂得珍视祖国的传统文化。 3. 【仁】字解析 4. 【仁】 字体现中华传统美德。 5. 【友】字解析 6. 【友】字反映出中华民族怎样的道德观念？

颜值高有沉淀有变化 4. 责任担当 国家意志立德树人 5. 民族根脉传统文化 革命文化 社会主义先进文化 多元文化 6. 传统文化一、汉字文化 二、古代蒙学读物 三、古代文学作品 1.古代诗词 2.古代寓言、古代神话、民间传说

——部编本教材编写新意 3. 新意之一：有意义1.体现核心价值观，有机渗透四大标准：经典性 文质兼美 适宜教学 时代性2.凸显传统文化教育，回归经典 4. 新意之二：有意思1.童真童趣充分体现2.儒学启蒙有所呈现3.贴近当代学生生活

大共识的方针政策，从而为国家的发展指明方向。其二促推传统文化的创造性转化和创新性发展。中华优秀传统文化凝结着中华民族的情感、价值、精神，传承着中华民族悠久的历史，是人类社会发展进步的精神支撑，不仅属于

一套做一套，我行我素。 21. （二）在调查研究方面有的单位搞形式、走过场，像打造旅游线路一样打造“经典调研线路”，无论什么调研主题，去的是同一条路线、 访的是同一批对象、听的是同一套说辞，搞“大伙演、领导看”的走秀式调研。

族特色。受到中华文化的影响，属于汉字文化圈的一些国家和民族也有庆祝春节的习俗。人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。 春节是中华民族最隆重的传

2. 前 言爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，

2015年2月15日，习近平总书记在视察西安博物院时强调：一个博物院就是一所大学校。要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增

价值，蕴涵丰富的人文精神。昆曲是传统文化的优秀代表，承载着传统文化的精华，值得我们后人加以继承和发扬。因其特性已不可能在当今大红大紫，亦无法恢复往日的辉煌，但作为中华文化的瑰宝，作为世界遗产，我们有责

老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和