香当网

 践行社会主义核心价值观教案  学习目标： 1.让学生懂得和谐社会是家庭幸福、家人和睦，尊老爱幼，人与人和谐相处。  2.知道和谐包括人与社会的和谐、人与自然的和谐、人的身心的和谐。体会和谐对我们生活的重要性 。 

  践行社会主义核心价值观的基本要求     党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论

社会主义核心价值观演讲稿：诚信 　　科技节刚刚过去，我们又充满信心迎来了期中检测。我们身上满怀精力和正能量。英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，正能量是“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。

社会主义核心价值观解读宣讲会汇报 　　XX年9月23日，为响应我党十八大提出的24字社会主义核心价值观的思想，xx系班号为201XX4的机械工程专业班级在xx楼自习教室举行了一次“我为核心价值观代言，说出你的故事”的活动。

践行核心价值观 凝聚税务正能量 习近平总书记在党的十九大报告中指出，要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。近年来，xx税务局立足本地厚植的人文根基，以体制机制创新

请理论联系实际分析：社会主义核心价值观的内容和意义是什么？ 答：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家

中学社会主义核心价值观教育活动总结 　　学校在开展社会主义核心价值观教育活动始终把文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等贯穿其中，通过开展一系列活动促进学生健康

践行社会主义核心价值观团日活动策划 　　―天坛之行 　　一、举办单位 　　主办方：基础教育学院0xx402团支部 　　二、活动概要 　　活动主题：促进班级成员和谐交流，感受北京独特氛围 　　举办时间：XX年11月12日

“社会主义核心价值观”主题班会活动总结 　　社会主义核心价值观的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等。其

社会主义核心价值观演讲稿 　　新时代，我们党提出了社会主义核心价值观：文明、民主、富强、和谐，公正、平等、自由、法治、诚信、敬业、爱国”这二十四个字，每一个字如果践行，那我们就能实现中华民族的伟大复兴。

导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。 社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观答辩赛新闻稿 　　下午两点，社会实践省级优秀团队的答辩在xx工业大学xx校区正式开始。xx学院xx实践队在本次答辩过程中 　　表现优秀，内容丰富，最后被评为社会实践省级优秀团队。

小学开展社会主义核心价值观教育活动工作报告 受上级领导的安排我在此就学校开展社会主义核心价值观教育活动工作做一次汇报，我汇报从对开展社会主义核心价值观教育活动的认识，小学怎么开展社会主义核心价值观教育活

“社会主义核心价值观”主题班会策划书 　　--以青春之名践行，社会主义核心价值观 　　一.活动宗旨 　　通过这次主题班会的举行，让大家更深的认识到社会核心价值观的重要性，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。

践行社会主义核心价值观    做最美小学生 花古小学五一班 何舫瑶  指导教师 成会 ** 2014年4月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观，即“富强、民主、和谐，文明，自由、平

践行社会主义核心价值观主题班会活动总结 　　“我宣誓：向不文明现象宣战，争做文明大学生，创建文明校园！”第六教学楼6306教室传来洪亮的声音。原来，这是xx学院践行社会主义核心价值观主题班会的一个场景。

“社会主义核心价值观在我心中”演讲比赛报告 　　为隆重纪念中国共产党成立93周年, 充分展示全县金融系统通过教育引导、舆论宣传、氛围营造、实践养成、制度保障，培育和践行社会主义核心价值观所取得的成果

社会主义核心价值观的内容和意义是什么？ 2020秋思想道德修养与法律基础 大作业试卷二 一、材料分析题 2018年5月4日，习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“我们要立足中国，面向

社会主义核心价值观演讲稿：社会责任心 　　大家好，我要演讲的题目叫《社会责任心》 　　爱岗敬业是社会主义核心价值观的一个重要方面。在积极践行社会主义核心价值观感召下，我省涌现出了许许多多爱岗敬业的先

社会主义核心价值观主题班会教案 　　【设计理念】 　　树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价