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冷淡理直气壮—— 理屈词穷近义词 13. 着急—— 焦急 商议—— 商讨勇敢—— 英勇 理由—— 借口称赞—— 称颂 允诺—— 许诺举行—— 举办 隆重—— 盛大胆怯—— 胆小 必然—— 必定抵御—— 抵抗侮辱—— 羞辱近义词

朗读课文，总结每个自然段的含义。 整体感知第一自然段：从小到大介绍中国少年的责任。第二自然段：用歌颂少年中国的蓬勃生命力。第三自然段：抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。 14. 自由朗读第一自然段，

抓住“相似”的特点展开联想。写法借鉴 32. 在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、蜡烛、春蚕等，请你展开联想写一段话，赞颂一种你喜欢的事物。示例 蜡烛是什么？蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡

老师的十大美称 蜡烛——最温馨动人的称谓对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。

77-169   2002年中 黄埔雅苑四期 和记黄埔  133,348  不详  2002下半年 雅颂居  嘉里建设 119,529.3  120-220 2002下半年  天健世纪花园 天健 地产 138

）的歌！ 30. “停着的燕子成了音符，谱出了一支正待演奏的春天的赞歌”-- “春天的赞歌”是指赞颂春天万物复苏、大地呈现一片生机勃勃的歌曲。 这句话以想象点明全文中心，即借描绘小燕子，赞美像征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。

20. 早会的运作 21. 时间星期一星期二星期三星期四星期五3分钟敬业时间5分钟晨操带动5分钟司歌颂词5分钟早读时间（备选）5分钟喜讯报道5分钟心得分享 40分钟总结和 启动制度经营训练增员训练产品训

)的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇( )的精神，同时赞颂了他们的爱国思想。勇敢机智勇于改过不畏强暴 37. 二、渑池会上，秦王是怎样侮辱赵王的?蔺相如又是如何反击的

[美]罗纳德．克林格勒/约翰·纳尔班迪著：《公共部门人力资源管理：系统与战略》(第四版) ，中国人民大学出版社，2001年版 徐颂陶、徐理明主编：《神圣的天职：中国现代人事管理》，中国人事出版社，1996年版 陈新民主编：《新人力资源管理》，中央编译出版社2002年版

【主题梳理】课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养了已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞颂了穷人富于同情、热心助人的美德。 7. 课文中“穷人”是指谁? 从哪些地方看出他们的“穷”呢? 8.

1828—1910) ，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。 主要作品：长篇小说《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。走近作者

一谈。 5.结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。 7. 6. 学习信封填写方式：（2）明确填写方式

诗。总结全文 呼应开头 40. 1、《白鹭》一文体现了作者怎样的思想 感情？这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些 “因为它常见，而被人忘却了”的美。 41. 特点： 1、不象通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细

军机军事。 关山度若飞： 象飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，过的意思。 朔气传金柝：北方的寒气传颂着打更的声音。 朔：北方 金柝： 古时军中手也打更用的器具。 铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。 8

为劳动者欢呼高歌　劳动者健步走向未来　 未来将更加光辉、灿烂、美好！ 劳动节的名言和歌曲《五一颂》劳动节诗朗诵 25. 自 理 拍 手 歌 你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。 你拍二，我拍二，自理自立要牢记。

。 ——宋 杨万里《题山庄草虫扇》 和草虫有关的诗句草虫吟壁根，黄叶飘庭际。 ——宋 释师范《偈颂一百四十一首》 拓展延伸 27. 安静一、选词填空。安静 雨，悄悄地停了；风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（

一、课前导读作者简介：XXX，1934年生,湖南省平江县人。现任中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节目编辑。主要作品有：《天安门颂》、《绿色的希望》，长诗《映山红》等。 《故宫博物院》这篇说明文是作者在1979年夏天所写。 5. 故宫概况:

为劳动者欢呼高歌　劳动者健步走向未来　 未来将更加光辉、灿烂、美好！ 劳动节的名言和歌曲《五一颂》诗歌 25. 自 理 拍 手 歌 你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。 你拍二，我拍二，自理自立要牢记。

）。碧玉一树高绿不知裁出剪刀二月万条 32. 实 景碧玉—一树高咏 柳想 象细叶—谁裁出万条—绿丝绦春风—似剪刀赞 柳颂 春结构梳理 33. 《咏柳》这首诗通过描写在春风的吹拂下， 迷人的姿态，赞美了 的春天。 柳树万物复苏、生机勃勃主题概括

教师范读，板书题目。 10. 咏柳（唐朝）贺知章 11. 2.解题。 12. 咏柳 咏：用诗词的形式描述。这里是歌颂、赞美的意思。同学们观察过春天的柳树吗？（出示图片，学生欣赏） 13. (本页无文本内容) 14. (本页无文本内容)