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雄主义和革命乐观主义精神。 3.《夏天里的成长》写出了万物在夏天里飞快生长的状态，借此告诫人们要珍惜 时间，不断汲取知识，不能错过时机，否则将一事无成。（ ） 4.少年闰土见识丰富而又活泼可爱、聪明能干。（ ） 八、阅读理解。（32

科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标 初步认识到

a.宜通过正确的设计、工程技术和管理控制、预防保养、安全操作程序（包括锁死/标 出）和持续性的安全知识培训，控制员工在工作场所和生产过程中会遇到的各类可能导致人 身伤害的潜在危险。 b.对于易发生人身

题的正确节奏。 （2）师指名读。（相机出示课件指导：宿／新市／徐公店） 【设计意图】让学生回忆原有知识，以此为兴趣点，引入新诗的学习。而让学生把诗题 生字的学习与生活经验相联系，能激励学生在生活中识字，树立识字意识，同时也降低了诗

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题的正确节奏。 （2）师指名读。（相机出示课件指导：宿／新市／徐公店） 【设计意图】让学生回忆原有知识，以此为兴趣点，引入新诗的学习。而让学生把诗题 生字的学习与生活经验相联系，能激励学生在生活中识字，树立识字意识，同时也降低了诗

13 柬埔寨有何保护知识产权的规定？ ..................... 47 3.13.1 当地有关知识产权保护的法律法规 .............. 47 3.13.2 知识产权侵权的相关处罚规定

中重点突出了心理学的理论，这是来自实践最为强烈的要求，因为对学生有效教育的前 提一定是科学了解。而心理学理论知识的相对贫乏又很大程度制约了班主任的工作效 能。 培训资料有四个部分构成，第一部分是使用指南，简单介绍了我们编写的初衷、思

学生产生多大积极的影响？ 您现在隔多久在课堂上利用教育科技实现各类目的？ 使学习更有趣 使已经掌握知识点的 学生继续学习 为课外学习 提供机会 允许学生以自己的 速度与节奏学习 形成一种定制化的 学习经验

解胃管留置的重要性。积极进行沟通交流，根据患者及家属实际理解程度向其耐 心、通俗地介绍脑出血术后的常见症状、治疗方法、护理方法及预后等知识，引 导患者及家属正确看待脑出血术后相关临床症状，避免恐慌。术后由主治医生、 护理人员与患者及家属

加强智能制造技 术、装备与模式的创新突破。 坚持互利共赢， 扩大对外开放， 加强在标准制定、 人才培养、知识产权等方面国际交流合作。 坚持统筹规划、 系统推进 。统筹整合优势资源， 加强顶 层设计， 调动各方积极性，

展方向。同时， 素质模型也是生成岗位说明书和绩效管理的依据。考虑到构建素质模型工作需要非常 专业的知识和技术，经人力资源部慎重考虑，最终引入专业管理咨询机构“合优咨询” 进行项目实施。经过人力资源部和咨询公司双方的共同努力，历时

3 分） 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的 知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做 到积少成多，常

děi；dé；de 2.【答案】杨；傍；桥 3.【答案】城市；队旗；海洋；熊猫；朋友；信封；辛苦；知识；评奖；深处 4.【答案】足；6；tiào；跳远；女；4；miào；美妙；门；2；shǎn；闪亮 5

同学们，二十多年前，老师第一次读这部小说，根本没有想 过这样的问题。现在思考这个问题，便又有了新的认识。相信大家随着年龄的增长，知识的积累，当你再次研读这部神 魔小说的时候，对小说的思想意义一定会有更加深刻的认 识。 8、同学们，让我们捧起《西游记》这部古典名著，读

花坛 棵 一棵树 课 上课 4．吹 关 讲 洗 发 开 过 观 打 写 5．肚皮 成就 领带 作业 知识 鱼群 铜号 壮丽 熊猫 朋友 6．示例：口袋 袋子 脑袋 欢迎 迎风 迎面 海洋 大海 海水 7．示例：(1)他们

准统一的指导思想，完 成复试工作，做到复试过程的公平性和公正性。 二、 复试原则 1．全面测试专业知识水平、重点考察考生综合素质和学术潜质。 2．程序公开、评价标准公正、结果评定公正、反映真实水平。 3．严格掌握标准，差额复试，宁缺毋滥。

第三，继往开来廉洁奉公，通过学习以习近平同志为核心的党中 央领导集体最新的治国理政理论成果，提升了自身理论知识水 平，增强了自我的政治素养，更加深刻认识到从今往后的为官从 政路上当以更严的要求规范自身行为、更实的作风干事创业。

10000，平方米与平方分米之间的进率是 100，平方米与平方千米之 间的进率是 1000000．此题是考查面积单位间的进率，属于基础知识， 要记住． 二、判断题 1.【答案】错误 【解析】【解答】解：因为公顷和平方米的进率是 10000，

________________________________ 教材回顾(9 分) 七、根据所学知识完成练习。 1．春天的景色真美啊！我感受到了“两个黄鹂__________，_____ _____