香当网

月高等教育自学考试中国近现代史纲要试题答案解析 课程代码：03708 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。 1.1840 年鸦片战争前，中国社会的性质是（ ）。

中国特色社会主义理论与实践研究思考题 1 如何理解围绕中国经济新常态、发展方式转变所提出的一系列战略布局？ 诸如拉动内需、大数据、互联网、 “大众创新，万众创业” ，中国制造 2025 计划。 习近平指出中国经济呈现出新常态，

1 国开(中央电大)行管本科《当代中国政治制度》十年期末考试单项选择题题库(排序版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1190。 资料整理于 2020 年 7 月 23

1 国开(中央电大)行管本科《当代中国政治制度》十年期末考试题库(分题型排序版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1190。 资料整理于 2020 年 7 月 23 日，涵盖了

1 国开(中央电大)行管本科《当代中国政治制度》十年期末考试多项选择题题库(排序版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1190。 资料整理于 2020 年 7 月 23

Course）。 主要平台如学堂云（学堂在线的 SPOC 平台）、智慧树 SPOC 平台、超星 SPOC 平 台、中国大学 MOOC 的 SPOC 平台。 已建设好 MOOC 的课程，须继续做好面向校外学习者开放的工作。

左小涵 l 金禹成 目 录 CONTENTS 工作室概况 核心职员与职责 主营业务及 盈利方式 01 市场分析与调研 02 03 04 营销与推广 05 目 录 CONTENTS 工作室成功案例 工作室展望

作难度高（需专业人士配合）、精彩教学环节不易搜索，主要用于教 师备课和观摩交流学习。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期 制作——教学评价反思 5.优秀微课的标准： 1)至少做到微原创 2)选

强学生兴趣，强调充分应用现代教育技术和手段。但本课程 缺乏直观生动、富有动态变化，切实反映物理过程的辅助用 PPT，另外，网络资源很少，学生无法通过现代信息技术手 段来实现自主学习。 三、课程教学改革探索与实践 1

附件壹、高力国际公司简介 一、高力国际的发展历程 二、高力国际亚太地区 三、服务范围 四、我们的承诺 五、高力国际(中国)在业界领导地位 附件贰、高力国际（成都及上海）近期商业顾问服务项目 附件叁、高力国际（成都及上海）近期写字楼代理服务项目

与 制 作 03 2、PPT的作用及制作标准 1、课程包的内容 3、讲师手册的作用及制作标准 4、学员手册的作用及制作标准 01 02 03 04 授课计划 讲师手册 演示PPT 学员手册 课程包的内容

C．③ D．④ 4、世界上第一台电子计算机诞生于（ A ）国？ A．美国 B. 德国 C. 英国 D. 中国 5、世界上第一台电子计算机诞生于（ C）年 A. 1953 年 B. 1947 年 C. 1946

景。 3．在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意 境。 教具准备： 生字卡片、课件。 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 教师简介作者，导入新课。 拉宾德拉纳特

《能力素质模型咨询工具》 领导职位 胜任力数据库 表 6-1 远见卓识的行为表现 级 别 行 为 表 现 A （1）关注行业的前景和环境的变化， 解决策略性问题 （2）制定和宣传公司具有吸引力的前景目标， 唤起广大公司成员对前景的渴望

熟悉城市 了解区位 项目概况 拜访政府 了解竞品 航拍影像 城市分析 区位分析 市场分析 项目分析 竞品分析 产品建议 户型配比 售价建议 方案排布 规划指标 投资 营销

2018 ——新科技驱动农业变革 2 前言 “面朝黄土背朝天”，这是自古以来人们对农民的基本印象。中国是一个农业大国，也是一个农业弱国。智慧农业作为现代 农业发展的高级阶段，是我国农村经济社会发展转型

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】