香当网

Lesson 1 I am a cat ◆ 教材分析本课是小学生初次接触英语，也是孩子们的第一节课，要引导孩子们主动了解英语并接触英语。创设英语环境让学生运用简单句型来向朋友打招呼问问题，激起孩子们对学习英语的兴趣，因此本课只要求学生听懂并会说打招呼的一些句子，不要求认读其中复杂的单词。◆ 教学目标【知识目标】（1） 能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰； （2）

Lesson 1 I am a cat同步练习◆ 选择正确的汉语意思◆ 根据汉语意思，选择正确的字母或字母组合补全单词1. Hello! A. 你好 B. 你好吗？ 2. I’m Cat.A. 我叫小猫 B. 这是小猫 3. Hi, I’m Gaowei.A. 你是高伟吗？ B. 你好，我叫高伟◆ 单项选择1. —Hello! —______

Lesson 1 Are you going to have a birthday party?◆ 教材分析本单元是六年级上册的第一课，主要话题是holiday plan，结合be going to 句型和课文中的短语，让孩子们整体把握一般将来时的用法，并让学生学会谈论假期安排和怎样合理安排自己的活动时间。◆ 教学目标【知识目标】1．能够听、说、认读动词短语：make a

Lesson 1 Whose watch is it? ◆ 教学目标【知识目标】1、学会本课中的四会及三会单词和短语。2、学习并掌握形容词性物主代词的用法，学习用Whose提问东西是谁的，并做出正确回答。3、理解并会朗读短文。【能力目标】发展学生综合运用语言的能力，培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。【情感目标】激发学生学习热情与参与欲望，能够大胆开口，主动

Lesson 1 We can dance◆ 教材分析This lesson is the first lesson of the textbook, which is to learn the pronunciation of I, and to learn the words and sentences that students should master. ◆ 教学目标

科普版三年级英语下册导学案 一、教学目标 1. 知识与技能： o 掌握本册书的基本词汇和句型，能够正确朗读和书写。 o 培养学生的听、说、读、写能力，能够运用所学英语进行简单的日常交流。 2. 过程与方法：

 科普版三年级下册英语 全册教案 2021-1-29 题目 Lesson 1 I can help you 题材 （主要） 内容 新学期第一天 ，第一个场景Qiqi在校门口遇见Miss Li，用“Glad

计 Unit 1 were you at school yesterday 教学设计 教材分析：科普版六年级上册第九课，第一单元的课文情境是奶奶问Eve今天是几号？她回答了奶奶后，奶奶说昨天是儿童节。

Lesson 1I can help you同步练习◆ 找出对应的答语( ) 1. Thank you. A. It’s a frog.( ) 2. Glad to meet you again. B. How do you do?( ) 3. I’m not good at Chinese.

Lesson 1 What is she doing?◆ 教材分析本课是在教材的具体情境下锻炼学生对一些动作词汇的运用。教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照，使学生能够在具体的情境中将学过的内容进行整合和运用，使知识在其头脑中形成系统。教学内容以学生为中心，以与学生生活密切相关的活动为主线,围绕最常用最基本的英语词汇句型和交际用语逐步展开教学内容。 ◆ 教学目标【知识目

Lesson 1 We can dance◆ 教材分析This lesson is the first lesson of the textbook, which is to learn the pronunciation of I, and to learn the words and sentences that students should master. ◆ 教学目标

 Lesson 1Are you going to have a birthday party?同步练习◆ 翻译下列短语1. birthday party__________2.下周日_________________3.在家__________________4 .make a cake___________5. invite s

Lesson 1I can help you◆ 教学目标【知识目标】1. 确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词：again, me, put, bad, English, help, glad, be good at。2. 学习使用本单元重点句型及表达，掌握句型：Glad to meet you again. Me, too. I am not

Lesson 1 What is she doing? 教学内容 Lesson1  What is she doing?Let’s learn   Let’s sing 教学目标 学习Let’s learn 中的内容： 语音  复习拼读规则 词汇： basketball(三会) 语言结构：What’s Eve doing?She’s singing. What’re they do

Lesson 1 Whose watch is it? 同步练习◆ 根据句意及首字母提示补全单词◆ 英汉互译1. W watch is it? It’s Lucy’s.2. Let’s go and a______ that man. 3. Thank you v______ much. 4. It’s a b______ bag. 5. I t______ i

Lesson 1 What is she doing?同步练习◆ 词汇拼写1. 操场_________________ 2. 跳舞_________________3. 骑自行车__________________ 4. 游泳________________ ◆ 连一连1. 骑自行车 A. play

Lesson 1May I speak to Mary?◆ 教学目标【知识目标】1、确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词：speak, afternoon, put, question, number, certainly, learn, into, meat, job。2、学习使用本单元重点句型及表达，掌握句型：May / Can I…?3、掌

非常高兴今天能有机会和大家一起分享、探讨科学的魅力，交流有关科普的一些小知识。 鸡蛋，想必大家都很熟悉，餐桌上的常客。购买回家后的鸡蛋，我们往往都会放在冰箱里保存，细心的朋友会发现，家里的冰箱一般都

科普周活动总结     5月19日到29日是我公司一年一度的科普宣传周，为迎合公司“科技创新，美好生活”为主题的科普活动，我项目部积极响应，开展了以“创建安全高效节能型项目部”为主题的科普宣传周活动，掀起了科普宣传工作的新高潮。

科普月活动总结 　　今年三月，我镇按照区委、区政府的安排部署，认真开展了“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法。”为主要内容的“科技之春”科普宣传月活动，掀起了科普宣传工作的新高潮。现将活动开展情况总结如下：