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1. 金岳霖近代史小组： 29 李亚弘 43 凌勤正 33 廖镇宇 31 钟靖岚 34 麦戈 1 钟晓杰 2. 人物生平 主要成就 人物轶事 人物评价 金岳霖 3. 金岳霖 ——主要成就 4. 早年求

读张鸣教授《重说中国近代史》有感 历史对于我们这代人来说，也许只剩下些历史课上的只言片语，还有就是教科书上的陈述，而且已经是那样的模糊。可是无论是整体还是个人，对于历史的记忆都是不可或缺的。有个很有

部编初中历史中国近代史核心考点 一、讲述开国大典,认识新中国成立的意义 (一)中国人民政治协商会议 1.召开:1949年9月,在北平召开。 2.内容:会议决定成立中华人民共和国,通过了起临时宪法作用

部编初中历史中国近代史核心考点 一、讲述林则徐虎门销烟的故事;列举中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响 (一)虎门销烟 1.背景:鸦片的输入,给中华民族带来深重灾难。 2.概况:1839年6月3日至25日

 曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物，被称为晚清第一名臣、千古完人、官场楷模。他整肃政风、倡学西洋，开启同治中兴，使即将崩溃倾倒的清王朝又延续了60多年，其功业无人可以效仿。青年时代的毛泽东就曾

 2019年秋季学期 《中国近现代史纲要》 结业论文 论文题目： 浅谈五四运动对我国的影响 专业班级： 国际经济与贸易一班 项目 论点 （最高30分） 论据 （最高40分） 语言 （最高30分） 最后得分

 复习大纲（修正） 一. 单项选择题 1．中国近代史的时限是（C） A.1840—1911 B.1840—1919 C.1840—1949 D.1840—1976 2．中共十七大报告指出，我国社会主义现代化建设新时期最鲜明的特点是(

国家开放大学2020年春季学期期末统一考试 中国近现代史纲要 试题（开卷） 论述题：电影《鸦片战争》开篇说：“只有当一个民族真正站起来的时候，才能正视和反思她曾经屈辱的历史”。历次的反侵略战争，都是以中国失败、中国政府被迫签订丧权

近代史复习资料 从1840年6月鸦片战争开始到1949年10月新中国建立是中国民主革命时期，新、旧民主主义革命以1919年五四运动为界标，前80年为旧民主主义革命时期，后30年为新民主主义革命时期 一、

本章重点 　　1、国民党独裁统治的实质和中国共产党反对国民党反动派统治的斗争的正义性。 　　2、中国共产党人探索农村包围城市新道路的艰辛实践和理论，“左”倾教条主义的表现、根源和危害。 　　3、遵义会议和长征胜利的意义。

部编初中历史中考专题中国近代史上的侵略与反抗 一、 近代列强侵华史 （一）鸦片战争（道光帝时） 1.时间：1840-1842年 2.发动者：英国 3.根本原因：英国要打开中国市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料。

对近代史上几个人物之死对中国历史进程的影响的思索 从中学的历史课堂开始，我们便一直被灌输这样一个观念：历史是由广大的劳动人民群众创造的，个人对历史的影响有限。然而，翻阅中国的近代史，我们却可以看到，

人事部职责电子版 1、 在公司政策的指引的框架下，确保薪资福利，招聘及员工关系，培训等相关工作的执行流程与公司政策保持一致性和及时性。 2、 为店内员工提供相应的薪资福利的服务，包括每月薪资的计算和

可在我们每个中国人的心中。下面，让我来带你们回顾一下那场战役，并谈谈它对中国近代史的影响。 我是通过电影的方式来回忆这场战争的。开幕降到，清朝末年，洋务运动兴起，清政府斥巨资将几十个中国少年送往那英国

　　1、抗日战争胜利后中国国内三种建国方案和两种命运的较量。 　　2、中国共产党与国民党政府的战场较量：战略防御、战略进攻、战略决战。 　　3、新民主主义革命总路线和三大经济纲领，中国共产党的土地改革总路线和政策。

新教材试验总结 　　北师大版小学数学教材是新课程标准的实验教材，在与教材“亲密接触”后，它理念新、选材新的特点，更深深地打动了我。它打破了固有的思维定势，给学生和老师的个性发展创造了更多的空间。我在

人教版二年级数学下册教材培训心得体会                               邱庄小学       要筱骏 2015年3月25日，我参加了全县组织的、由研修老师主持并主讲的二年级下册数学教材培训会，通过这次教材培训学习，深层地对教材的疏理，让我对二年级教材有了更深刻的认识，对教材的整体安排、教材变动和教材内容有了更深的认识，澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识。  体

《“健康中国2030”规划纲要》全文【完整版】 　　《“健康中国2030”规划纲要》序言 　　健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿，是国家富强、民族振兴的重要标志，也是全国各族人民的共同愿望。

中国食物与营养发展纲要(2001—2010年) 　　从新世纪开始，我国人民生活在总体达到小康水平的基础上继续改善，向全面建设小康社会迈进。今后十年，将是我国居民食物结构迅速变化和营养水平不断提高的重

1. 中国近现代史纲要思想政治理论教学部 2019年8月 2. 导 言教学目的：使学生总体上把握教材的结构和主要内容 明确本课程的学习目的、意义和方法 教学重点：对教材进行整体分析，了解本课的主要内容