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国家昌盛、人民幸福 5.中国决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，也决不放弃自己的正当权益，任何人不要 幻想让中国吞下损害自身利益的苦果。中国奉行（ ）的国防政策。中国发展不对任何国 家构成威胁。中国无论发展到什么程度，永远不称霸，永远不搞扩张。

目“道德判断的实验哲学研究”（１５ＣＺＸ０１７）、“浙江大学争创优秀博士学位论文资助” （２０１５０２）。本文系作者“实验哲学报告”系列论文之三。 ［匈牙利］阿格妮丝·赫勒：《道德哲学》，王秀敏译，北京大学出版社，２００３年，第２１页。

A. 折射出民众接触的西方文化元素趋于多样 B.表明了西方文化的影响仅停留在器物层面 C.反映了中国古典文化受到广大民众的冷落 D.可佐证全盘西化观念盛行于大众日常生活 名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！

三个方面予以评定。 二、评定的方法 （一）知识能力 1．评定要求 知识能力评定根据《中小学信息技术指导纲要》中对不同年段的具体要求，主要考查 学生掌握信息技术基本知识与操作技能的情况，各年段评定内容如下：

理创新》等 18部专著，发表在重要核心期刊论文和国际论文等共60多 篇 。 主持完成中国社科基金项目3项和国家自然科学基金1项，主持完成国 家教委基金项目 5项，中国华夏基金项目1项，天津市和天津市科委等

也取得了有意义的进步，搭建出能自己想象新构造和场景的程 序。在发表有关图像生成的 PixelCNN 论文之后，又发表了 WaveNet 的研究论文。研究展示 了这一程序在生成音频上的有用性，WaveNet 不是将录下的语音样本拼接起来，而是创造

2005届研究生博士学位论文学校代码：!!!兰垒2学号：￥坠Q至塑垒!Q!墨攀震绎忿震擎战国中山国文字研究院系：厶塞堂隆主国蚤壹塞堂丕专业：逯适壹塞呈堂研究方向：塞宝堂指导教师：越壹麴煎援博士研究生：

懂得工业产品给生活带来的便捷。 3.知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体 现中国工业的创新能力。 教学重难点 教学重点：懂得工业产品给生活带来的便捷，体会工业劳动的 艰辛。 教学难点：懂得中国制造转向中国创造才能体现中国工业的创

年：人的性格和行为分析（议论文） 2000 年：政府与经济发展（议论文） 1991 年：能源和农业问题（议论文） 2001 年：计算机与未来生活（议论文） 1992 年：智力评估的科学性（议论文） 2002 年：行为科学（议论文）

见的通知》建质函[2015]159号 •《住房城乡建设部关于印发2016－2020年建筑业信息化发 展纲要的通知》建质函[2016]183号 标准规范 •《建设电子文件与电子档案管理规范》CJJ/T117-2017

积极开展现代学前教育的实践与探索。 2016 年秋季开 学后我又组织教师们在学习 《纲要》的基础上系统学习了 《幼 儿园工作规程》 ，使教师们进一步了解了《纲要》的精神和 《规程》 的要求， 并坚持贯彻落实， 结合我园幼儿实际情况，

等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 四、古代中国的分封制：公元前 2070 年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在大河流域的原因 答

Ｇｅｎｅｒａｌ Ｒｅｐｏｒｔ 迈向高质量的经济发展 　 中国经济增长前沿课题组 摘　要： 　 中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 中国过去 ３０ 多年的工业化， 走的是依托要素投入、 消费压抑和出口拉

互联网背景下如何提高小学语文课堂教学的 实效性［J］.中国校外教育，2018（06）：121. ［5］来丹丹. 大数据环境下小学语文个性化辅导平台及 策略研究［D］.杭州：杭州师范大学，2017. 本论文系甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村小

材料1 1978年以来，中国的经济增长速度平均达到9.8%。（人均GDP年均增长率超过8.6%），是世界经济同期增长速度的四 倍，经济规模在30年内翻了四番。2010年第二季度中国GDP总量超过1.33

学习习近平 总书记系列 重要讲话 坚持和发展中国 特色社会主义 总体论述 中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜 要把坚持和发展中国特色社会主义作为学习、贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点

发展第一位的问题，事关党的前途命 运和事业兴衰成败。我们所要坚守的政治方向，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、 “两个一百年”奋斗目标，就是党的基本理论、基本路线、基本方略。加强党的政治建设就是要发挥政治

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25 小题，每小题 0.8 分，共 20 分) l.系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社公主 义这一重大时代课题，我们党形成的重大理论创新成果是_____。 A.邓小平理论

担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务。根据《人力 资源和社会保障事业发展“十三五”规划纲要》提出的“制定技工 教育‘十三五’规划”要求，特制定本规划。 一、规划背景 （一）发展现状 “十二