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编著 清华大学出版社 《光纤通信技术》孙学康等著 人民邮电出版社 www.foc-china_--_ 中国光纤通信 www.c-fol_--_ 光纤在线 www.ofweek_--_ 光电新闻网 3. 学习意义

1. 薪酬设计及管理（上） 薪酬设计及管理是企业激励机制的核心，它对调动员工的积极性起着关键的作用，是人们最为关切、敏感的人力资源管理活动。企业的薪酬政策、薪酬制度和薪酬结构体系设计得合理，就可以起到吸引、留住、充分激励员工的作用，否则，就会产生消极的影响，甚至会出现员工士气低落、工作效率下降、人才流失的严重后果。

1. 薪酬设计及管理（下） 第一节 薪酬控制——人工成本管理一、人工成本的概念 人工成本是企业在生产经营和提供劳务过程中以直接或间接方式投资和分配于劳动者的全部费用。 主要包括工资总额、社会保险费用、职工教育费用、劳动保护费用、职工住房费用和其他有关的人工费用等。  2. 第一节 薪酬控

讼的讼棍，根据一部法典把诉讼双方都说成有理，或者都说成有罪的问题。 11. 二、法律方法论的意义在中国社会主义法律体系基本建成以后，对法治的促进主要就不是依靠立法，而是要依靠司法过程为法治树立思维的典

2.手卫生的目的？ 3.手卫生的正确方法？ 4.医务人员手卫生标准？ 5.医务人员手卫生指征？本次课件 3. 概念手卫生：是医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。 4. 手卫生—洗手医务人员用

1. **工作分析培训大纲一、工作分析概述 工作分析的定义  为什么要有工作分析？ 工作分析的作用 工作分析的内容 二、实施工作分析的程序与方法  (一)工作分析程序  (二)编写职务说明书 (三)职务说明书样本（人力资源部） 2. **一、概述工作分析的定义  为什么要有工作分析？ 工作分析的作用 工作分析的内容 </

什么是受力分析？选取研究对象，分析研究对象受到的各个力，画出力的示意图。

1. 校风教育主题班会课件 2. 一、校风教育的主题和目标主题：培养良好学习态度，保持学生仪风礼风。 主要目标： 1、制定班约，除掉课堂坏习惯，改进学风。 2、整顿仪表仪风，改进班容班貌。 3、学会控制情绪，懂得公众场所自律的价值。

1. 绩效评估与管理一、绩效管理的发展 二、绩效管理的步骤 三、绩效评估的方法 四、注意可能的偏误 五、绩效面谈12. 绩效评估与管理营利与非营利的组织面临共同的问题「如何有 效评估，运用及发展员工的工作能力与技巧达 成组织目标，同时还须考虑员工如何从工作上 获得内在与外在最大的满足」。 「竞争加剧，企业寻求生存的唯一利基

你恰巧经过溺水现场，溺水者被救上岸边，呼吸心跳已经停止了，只有你一个人作为医药方面专业人士， 你怎么办？

定义：纤维是天然或人工合成的细丝状物质，纺织纤维则是指用来纺织布的纤维。

练习测试文言知识归纳 3. 《史记》  是中国第一部纪传体通史著作。它记述了中国上自黄帝，下至汉武帝太初年间，大约3000多年的历史,开创了中国纪传体的历史学和历史传记文学,为中国民族文化作出了极其重要的贡献。全书130篇。

1. *工作分析的方法和应用2. *交流的重点主要目的 1、通过交流和学习 掌握工作分析的方法 2、系统了解工作分析 在人力资源管理方面 的作用 主要内容： 1、工作分析的概念和 发展历史 2、工作分析常用的方法 3、工作分析在实践中如 何操作 3. *工作分析是一个活动概念活动

1. 薪酬设计及绩效管理 2004-112. 薪酬理念1、根据岗位和级别而制定的那部分工资，其理念是为职位，更准确地说，是为职位的工作内容和所需教育、培训、经验而付钱—Pay for the job. 这是传统薪酬理念，实施起来很方便，但激励作用很差 2、根据个人业绩或团队、公司业绩而制定的那部分工资，其理念是为结果付钱—

近代美国诗人罗伯特·弗洛斯特从说话的角度把一般人分成两类：第一类是满腹经纶，却说不出来的人；第二类是胸无点墨，却滔滔不绝的人。美国演说家戴普：“世界上再没有什么比令人心悦诚服的交谈能力更能迅速获得成功与别人的钦佩了，这种能力，任何人都可以培养出来。”

知识目标掌握领导的内涵与作用，理解领导的原理和原则；理解领导与管理的区别与联系；掌握领导权力的类型与获取；结合实际理解领导特质理论、领导行为理论和权变领导理论。

最不容易见成效?员工绩效考核!对于企业的老总来说，什么事情最让其头痛?还是员工绩效管理!     中国的企业在竞争中面临的最大问题不是产品的质量、特色及市场，而是如何让整个企业这头大象起舞，让企业这个

３．教育的国际化与本土化趋势； ４．教育的终身化和全民化。 27. 第三节 教育学的产生与发展一、教育学的萌芽中国孔子的《论语》； 中国古代的《学记》－－世界第一本教育学专著； 欧洲柏拉图的《理想国》； 昆体良的《雄辩术原理》。

可以造句：我可以去北京吗？音序：K 部首：口书写指导：“口”字要写得小一些。可kě 11. 结构：独体组词：东方 东家造句：中国在世界的东方。音序：D 部首：一书写指导：注意撇折顿笔。东dōnɡ 12. 结构：独体组词：西方 西面造句：学校的西面有很多树。音序：X

1. 我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！2. 天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测3. 1.认识6 个生字。（重点） 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点） 3.激发学习汉字的兴